第14章 教育（二）（1 / 2）

李子园不敢让他们站军姿太久，这个得循序渐进，大概半个小时的时间，他就让学生们稍息，调整下状态进入下一项训练。

接下来的就是长枪阵列训练了。众穿越者们都喜欢弄这个，等练熟了方便直接换装刺刀燧发枪。当然了，真实的战场可不仅仅靠这个，步骑炮协同度，侦查后勤等等因素都能影响战力，李子园只是先给他们做下队列训练，小萝卜头们都是他的心尖尖，可不敢就这么送去战场了，怎么也得长大了配上精良的装备才行。李子园寻思着等有人有闲了就把燧发枪弄出来，总不至于拖到他们长大毕业了还在用长枪，那就可以提前退出游戏了。

空地上，三十个男孩女孩排成整齐的三排，拿着比例缩小版的“长枪”做军事训练。随着李子园的指令，他们或举枪前刺，交替上前，或收枪后撤，轮流退后。时不时发出稚嫩的“喝”、“哈”，引得经过的成年人频频侧目。估计在不少人心中，这个东家领主就是魔鬼了，居然役使无知孩童当配军。

经过了一上午的辛苦操练，李子园不介意给孩子们吃他能拿出的最好的食物：白米饭管饱，鲜鱼腌肉酱肉不缺，野菜腌菜豆芽菜都能供上。果子也有，而且居然是李子园都没料想到的蓝莓。刚好现在是蓝莓的果期，领民们刚发现的时候不知道这个东西能不能吃，又不舍得让禽畜“试毒”，怕给试死了，正巧被李子园看到。李子园当然认得蓝莓，只不过这个可比他认识的小，不过外形一致，倒是让他有信心让鸡先“品尝”了一番，果然没事。这还说什么？果断都采摘了拿来吃，现在的果蔬可太贫乏了。

午饭过后是一个时辰的休息。李子园可是希望这批孩子能身高体壮的，成长发育阶段吃练睡一个都不能少。

下午的课程安排应该是骑马和射箭，奈何整个北望岛都没马可骑，李子园只能带着小萝卜头们拿着微小拉力的短弓练习射箭，主要是姿势的学习，准头什么的第一堂课肯定是不强求的。一天的教学就这么结束了。

第一天正好是李子园预定拿来做户外教学的周末，这不得不说挺凑巧的，李子园这个只上过学，没教过课的先体验了一把军训教官的威风，戴上了“威武”的头衔，这样哪怕自己以后上课时平易近人，孩子们多少也会心存敬畏。不过明天才是坎儿，在教孩子们读书识字之前，他还要跟他们好好掰扯下华夏尊师重教的优良传统，给他们讲好课堂纪律，育人先树德，先后顺序不能搞错了。

如果说孩子们的教育问题让李子园小心翼翼，那成年人的再教育问题就该让李子园头疼万分了。

当前的北望岛劳动力严重不足，不少人都是从早干到晚一刻不停歇的，这让想趁机小的大的一起教的李子园没了办法，哪怕给成年人上夜校都困难——他不知道这些人能不能挺得住。而且这些人是否愿意学习，学习的效果如何都还未知，或许他们自己都不清楚自己是否需要学习。李子园觉得“积极性”这个东西很重要，能让自己省去很多麻烦，因此他只召集了学习愿望强烈的六十几个人来到寨子里的空地上上夜校，其实这地方就是白天孩子们的「校场」。

李子园不知道他手下这些人是不是已经开始抱团了，总之来的人当中“系统送的初始人员”即船员、护卫队和工匠占多数，他们只要不当值的都来了，而“后来招的领民”身份的人来的不多。