第一百二十四章 数学和信息学的重要性（1 / 2）

收拾妥当，沈笑夫拿出《初中组驾驶学科奥赛基础知识》，翻到基本数据结构这章，认真研读这道题目：

第一题：海港

【题目描述】

小K是一个海港的海关工作人员，每天都有许多船只到达海港，船上通常有很多来自不同国家的乘客。

小K对这些到达海港的船只非常感兴趣，他按照时间记录下了到达海港的每一艘船只情况；

对于第i艘到达的船，他记录了这艘船到达的时间ti(单位：秒)，船上的乘客数量ki，以及每名乘客的国籍x(i，1)，x(i，2)，…，x(i，k);。

小K统计了n艘船的信息，希望你帮忙计算出以每一艘船到达时间为止的24小时(24小时=秒）内所有乘船到达的乘客来自多少个不同的国家。

形式化地讲，你需要计算n条信息。对于输出的第i条信息，你需要统计满足ti–tp=ti的船只p，在所有的x(p，j)中，总共有多少个不同的数。

【输入格式】第一行输入一个正整数n，表示小K统计了n艘船的信息。

接下来的n行，每行描述一艘船的信息：前两个整数ti和ki分别表示这艘船到达海港的时间和船上的乘客数量，接下来ki个整数x(i，j)表示船上乘客的国籍。

保证输入的ti是递增的，单位是秒；表示从小K第一次上班开始计时，这艘船在第ti秒到达海港。

保证1≤n≤10^5，∑ki≤3?10^5，1≤x(i，j)≤10^5，1≤t(i?1)ti≤10^9

其中∑ki表示所有的ki的和，∑ki=k1+k2+...+kn。

【输出格式】

输出n行，第i行输出一个整数表示第i艘船到达后的统计信息。

【输入样例1】

3

<p/>

2223

1013

【输出样例1】

3

4

4

【样例1说明】

第1艘船在第1秒到达海港，最近24小时到达的船是第1艘船，共有4个乘客，分别是来自国家4，1，2，2，共来自3个不同的国家。

第2艘船在第2秒到达海港，最近24小时到达的船是第1艘船和第2艘船，共有4+2=6个乘客，分别是来自国家4，1，2，2，2，3，共来自4个不同的国家。

第3艘船在第10秒到达海港，最近24小时到达的船是第1艘船、第2艘船和第3艘船，共有4+2+1=7个乘客，分别是来自国家4，1，2，2，2，3，3，共来自4个不同的国家。

【输入样例2】

4

<p/>

3223

<p/><p/>

【输出样例2】

3

3

3

4

【样例2说明】

第1艘船在第1秒到达海港，最近24小时到达的船是第1艘船，共有4个乘客，分别是来自国家1，2，2，3，共来自3个不同的国家。

第2艘船在第3秒到达海港，最近24小时到达的船是第1艘船和第2艘船，共有4+2=6个乘客，分别是来自国家1，2，2，3，2，3，共来自3个不同的国家。

第3艘船在第秒到达海港，最近24小时到达的船是第2艘船和第3艘船，共有2+2=4个乘客，分别是来自国家2，3，3，4，共来自3个不同的国家。

第4艘船在第秒到达海港，最近24小时到达的船是第2艘船、第3艘船和第4艘船，共有2+2+1=5个乘客，分别是来自国家2，3，3，4，5，共来自4个不同的国家。

【数据规模与约定】

对于10%的测试点，n=1，∑ki≤10，1≤xi，j≤10，1≤ti≤10；

对于20%的测试点，1≤n≤10，∑ki≤100，1≤xi，j≤100，1≤ti≤；