第六章 怎么与人相处（1 / 2）

那些我们喜欢的人，大都是在自己不断往前的道路上，得到了他们的理解或者支持。

比如，我喜欢学习，自然就会和老师相处的比较融洽。

因为，这个是单一维度的喜欢和交往。

只需要评判学习。

甚至有时候只评判成绩。

小朋友的维度也相对单一，如果对学习有兴趣，会考虑是不是学习好，如果对学习没有兴趣，那基本就是考虑，能不能玩到一起。

人呢，在哪里用功，就会在哪里收获，当然，也有天赋使然。

我这个读书的爱好，真的是曲高而和寡。

至今，在我的朋友圈里，依然是这样。

小时候，小朋友们喜欢玩跳皮筋，我身体不协调，经常被嫌弃。

友好的嫌弃，就是对战双方都不要这个人，然后这个人就是两面人，直接拖累双方的成绩。

不友好的嫌弃，就是直接拒绝我的加入。

像极了在工作里，不被团队认可的同志。

小朋友们，玩扔石子，我也是手眼不协调。

境遇和其他游戏差不多。

玩扑克牌，我也不行，别人能背下来所有的牌。看着自己手中的牌，猜到对方的牌。

我完全不喜欢这方面的钻研。

所以，至今，我对所有的游戏都屏蔽。

没有游戏，生活会少了很多乐趣。

有时候，我会觉得是别人不友好，所以很愤怒。

从来没想过，其实应该就是单纯的技能比拼。

于是，我会采取很多本能的反击，比如会在被拒绝的时候，嘲笑别人学习不好。

然后寻找内心的填补。

然而，后果更加严重，因为我的打击面太过严重，毕竟班级里能学习好，肯定是少数。

于是，大家就齐心协力的排挤我。

我尝试过，去找高年级的同学玩，可是感觉也不太舒服，虽然不被排挤，但是也没有被接纳。

怎么办呢？

回家找妈妈，读书。

读书，是我与周围相处的方式。