第八十四章 进步很大（1 / 2）

第84章 进步很大

早上，起来了。时间就在2070年3月27日，7点钟。

我起来晚了，我也立刻进入教室里。

其实，进入教室前，这些人的场景都是这样的：

学生说：“老师没来，咱们干点什么啊？”

有人说：“咱们去图书馆看会书啊？”

很多学生都摇头，说道：“不行不行，万一老师来看我们没来，那多尴尬啊！”

有人说：“不如去刷题APP刷题。”

几乎所有的学生，都肯定了这个人的话：“对！好主意！就这么办。”

几乎所有的学生，几乎同时打开收集，点击了刷题的APP。

但是，有些学生则说：“写点什么啊？还是写点...”

有些同学似乎回忆起了昨天讲的极限，还复习了，道：“不如咱们刷刷极限题，看昨天复习的怎么样。”

【搜索-简单的极限题】

【第一题：lim x→0 (1)等于几？】

【A.1】

【B.2】

【C.3】

【D.0】

【以下选项都不是】

学生说：“这个题简直是太简单了，都说极限题计算的是后面的数，后面根本不是公式，是一个数，答案就是这个数。这个题根本不用考虑左边，我选A！”

也有些学生说：“我也是！”

【恭喜答对！！！答案正确，获得50金币、10经验值】

但是，有些同学升级了。

【恭喜您，升级了！】

【级别：1.12级】

【下一容易级别：1.2级】

还有些新来的学生则玩起游戏来。

【胜利了！】

还有些同学玩游戏，可是却遇到了大学生。

【学生1：我告诉你，xxx距离咱们2x+10=20，有x米。2x米是恢复生命值的地方。】

【他：现在解什么方程，没时间。还要玩呢】

这，有可能就是老师安排的。

其实，并不是。

------------------------------

他们好像听到脚步声，以为是老师的声音。连忙把手机关掉。

然而，我是要进入教室了。

学生猜的是对的。

进入教室之后，我开始讲起极限来。

“我们复习一下昨天的课”

同学们说：“好啊！”

同学们，也是很喜欢复习的。

“lim x→0 (10)等于几？”

同学们都很了解极限，回答说道：“等于10”

我要升级做一个改进，说：“今天，我们讲右边是x的。”

我说：“lim x→0 (x)等于几？”

有些同学不知道，但是有些同学也回答出来了。

lim x→0 (x)等于0，因为左边规定好x趋向于0，x的极限等于0，那么，x的求值就是0。我们来验证一下。

说完，直接打开计算器，输入lim x→0 (x)，就出现结果了。

【求x的值：0】

【推导过程：】