第84章 上什么课（1 / 2）

苏七一手插着裤袋，一手抹着并不算茂密的头发，昂首挺胸站在门口。

接着他三步并作两步，小跑进来，一个灵活跳跃，稳健地落在讲台前。

“同学们好！我是你们的新老师，我姓苏。”

有了目标，教室里几十只眼睛瞬间齐刷刷地看过来，平静且毫无生气的目光缓缓变化着。

最终有了些许诧异和好奇。

苏七等待了几秒，没听见学生们的应答，却等来了质疑。

“你是老师吗？”

“嗯？”听到这句话，苏七感觉有点不对劲。

自己不已经是教师身份了么？

怎么这群学生在怀疑我？

没思考多久，心中就有了答案。

他得证明自己是老师才行。

可是该怎么证明，怪谈一没有给他教师证，二又没有找人给他证明。

“你是老师吗？”

最前排的一个男生又发问。

之后他的同桌也问，“你真的是老师吗？”

再之后，一片片质疑声宛如海啸般扑向讲台上。

“你是老师？”

“你是老师？”

“你是老师？”

每个学生都在用怀疑的目光看着苏七，好像他再不证明自己的身份，就会有不好的事情发生一样。

“如果你是老师，请告诉我们这节课应该上什么？”

突然一个特别具有课代表气质的女生大声问道。

全场骤然安静。

让人极其不舒服的眼神仿佛扫描线不断审视着一时有点懵圈的苏七。

上什么课？

苏七皱眉，他怎么知道上什么课？

视角转动间，他注意到讲台上有一本书。

一本写着数学的书。

“哦，原来已经安排好了。”

稍稍放下心，他刚想回答，却发现一张薄纸被压在数学书下面。

随手移开，瞳孔略微放大。

还有规则？

眼睛一扫，这是一张任课规则。

【任课规则】

【1、每天教学的课程都不一样，你必须告知学生正确的课程。】

【2、时刻注意学生的学习状态，纠正学生错误行为。】

【3、如果学生问学习问题，老师一定不能回答。】

【4、当你发现学生十分异常时，即刻离开教室。】

【5、今天上英语课，请教导同学有趣的英语单词吧！】

又是五条规则。

苏七看到最后，再度陷入迷茫。

今天教英语？

他不知道该不该信。

整张薄纸的规则似乎都是打印出来的，前四条规则整整齐齐地排列，唯独最后一条歪了十万八千里，成功地破坏了队形。

苏七真想问怪谈是故意的还是不小心？

总之这歪掉的规则给人不能随意轻视的感觉。

“到底是上英语还是上数学啊？”

苏七呢喃着，显然抓不定主意。

一开场就面临难以解决的问题，连带场外的观众也急了起来。

“我觉得吧，可能只是单纯的打印错了，就是上英语。”

“不对不对不对，上数学才对，没看到数学课本都摆在那了吗？”

“英雄所见略同，这第五条规则显然是有意而为，且数学课本压在规则上，这证明上数学才是正确的。”

“苏七该怎么选？”

华夏高层凝视着画面中沉思的苏七，讨论的氛围似乎比网络上还要热闹。

任谁都看得出来，苏七再不回答学生上什么课，绝对要出问题。

可现在大家都没有得出一致的意见，无法帮助苏七。

为首的那个中年人倒是没有参与后方激烈的讨论，他正在仔细听着怪谈中的背景音。