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第138章 教学工作(2 / 2)

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谁知,事与愿违。

原以为可以借此把师生们吓回去,至少让他们不到周都都家,就在村里逛荡一番后乖乖儿回去,哪知师生们根本不怕,径直去了周都都家访。穷主任心里很清楚,只要师生们踏进了周都都的家,事情就会败露。

因为,周都都性格胆怯,太内向老实而做不来假。

届时,一个堂堂正正的人民教师和学校教务主任,居然敢指使学生装病而去帮自己赚钱的丑闻,就会大白天下,等待自己的,将会是上级领导严厉的处分。

其实,就穷主任而言,处罚和调离都不怕,也根本不用担心。

因为半山寨小学的特殊性现状,让这二项根本就不存在。她怕的是,自己在师生们心里的形象和威信,因此而受损。然而紧接着她感到,师生们并没因此而看不起自己,对自己尊重与友好,仍和平时无异,这,让她感叹感动,第一次感到了愧疚。

事实上,莽夫村民的作法和在老师办公室的大吵大嚷,自己虽然没在现场,却都听得清清楚楚。

手拿课本讲着课,耳朵却不时灌进老师办的争论,脑子里也不断想这敏感的事儿:莽夫村民的所作所为,不正是自己在这件事上的所作所为?为赚钱,莽夫害的是自己儿子。同样为赚钱,俺害是的自己手下的小学生,其性质比莽夫更恶劣。

何老师朱燕子和大刘小刘,一如平时坐在教室最后一排听课。

绝对料想不到,讲台上貌似全力对赴,言者尊尊的教务主任,此时心里正在激烈起伏,懊恼不己。因此,记者和领导还没离开之时,她就决定自己把这件糗事儿曝光。因为,积压在心上,倍感到沉重难受,倒不如干脆卸下,免了一块心病……

果然,如她所料。

自己有意曝光后,大家反而对她更加热情和尊重了,这让穷主任更坚定了信心。“可是,穷主任,”燕子笑到:“那,带路费拿着,真的很爽吗?”“很爽,的确很爽哩。”教务主任认真点点头:“毕竟,这在半山寨村,是一条赚钱路子。钱不可怕,赚钱也不可怕,靠自己劳动赚钱,更不可怕哩。”

苏丹思忖着,看看她,欲言又止。

穷主任便笑到:“苏老师,看样子,你是想对俺问点够生猛的话?那你尽管问,俺一定满意的回答你哩。”“那,我就问罗,”苏丹仍小心的试探着:“穷主任,你别多心哦,不是针对你的哦。”“奶奶们经儿、奶们——婆婆妈妈;那人有点,嗨!莫理他,莫理他。”

看到对方那小心模样。

教务主任笑了:“苏老师,干脆些,你问哩。”“我是说,说到底,什么带路费和靠汗水挣的钱?摆明了就是揩国家之油,肥私利腰包,没有什么借口的。”苏丹一激动,脱口而出:“还有,就是一个群比效应,大家都在做,我一个人不做,既吃亏也犯傻,所以,我也要做,而且还要做得比别人更好。”

见她越来越口无遮挡,何老师有些着急。

打断了她:“可是,具体事物也要具体分析。存在,就是合理的。”穷主任却面无表情地往椅背一靠,垂着眼皮儿静静听着。“半山寨村的特殊性,注定了带人进山的合理性,或叫半合理性。”班主任边缓缓的说着,皱起了眉头。

她己经明显感到,苏丹貌似光明正大,热血沸腾和慷慨激昂下的狭隘短视。

毕竟是比大学生高出好多个档次的大学讲师,她深知,正是这种脱离实际生活的狭隘短视,造成了多少偏颇,冲动和不幸。师生们是来支教工作的,不是来争辩某某问题,而且一定要争出个输赢的。

而且,真把穷主任惹火了,若要认起真来辩论,好纸上谈兵的苏丹,一定不是她对手。

再说,有这个必要吗?这么多的工作要商量,要做,需要大家的精诚合作啊!“哎,穷主任,”她干脆转了话题:“我倒有个怀疑,如梗在喉,不得不提呢。”

可是,直到班主任都有意转移了话题,激愤中的苏丹,依然没意识到自己的冒昧。

而是紧盯着教务主任,大约脑子里正在汇集着全世界最精彩最具有杀伤力的言词。早急在心头的燕子,实在忍不住了,就用力在桌下蹭了她一脚。“哎哟!”苏丹尖叫一声,俯下身去。就在这俯身一瞬间,她清醒过来了。

“怎么啦?”

桌面上,燕子在埋怨:“好端端的,叫什么叫啊?我以为是那个莽夫村民,又抡起了椅子哩。”苏丹知道闺蜜是做给别人看的,可仍气愤地伸出手指头,对准燕子的脚踝用力一捅,燕子也禁不住尖叫一声。

苏丹从桌下立起身来,面对大家解释似的一笑。

“不注意,自己的左脚把自己的右脚踝蹭痛了,这就叫自做自受。可燕子老师你,也叫什么叫呢?”话音未落,全场哄堂大笑。俩闺蜜哪知道,俩人的这种小伎俩,早己经不是什么秘密,居然就还相互配合,演义得如此惟妙惟肖?

穷主任笑得满面红光。

虽然自己早有思想准备,可刚才苏丹冲撞得她,仍然感到下不了台。然而,何老师的贸然打断,穷主任就明白,领队老师出面干预了,这让她感到欣慰。接着,俩闺蜜自拉自唱,让她更感到放心。这说明,师生们善解人意,和睦相处。

并且足踏实地,是值得和他们合作下去的。想想前几批的支教人员和带队老师,能像现在师生们一样善解人意,顾大局,求合力的太少太少,更多是,把自己当作无所不能,什么都懂和毫无缺点瑕疵的全能神,动辄就国家,民族,世界潮流;来不来就是品德,品质,素质,高高在上,娓娓动听,可对山区小学实际最基本的教学工作,根本就帮不上一点忙……

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