第177章 寻找流失的生源（1 / 2）

说起来，左小萍的父母都是小柳河小学的老师，所以，他们对同在一个镇里的小柳河中学都有一定的了解。

从左爸爸嘴里，陈平凡了解到了小柳河中学的一些现状。

小柳河中学的校长姓周，名叫周保全，他是一个不折不扣的实干家，而且在松源县的教育行业里，算是一个名声在外的人。

别的农村中学都有机构臃肿人浮于事的情况，他却把小柳河中学治理得井井有条，让小柳河中学在整个松源县的农村中学中，都响当当地，有那么一号。

可是，对于农村中学来说，目前的大形势并不乐观，就是不断求新求强求发展的小柳河中学，也遇到了发展中的巨大危机。

社会科学中有一个着名的理论叫马太效应，指的就是人们身边普遍存在的强者越强，弱者越弱的现象。

在教育领域内，同样避不开这个马太效应。

就比如说在农村中学与县城中学之间，前者因为办学条件和师资力量明显落后于后者，体虚力乏，后劲儿不足，所以在竞争中，越来越跑不过那飞速发展中的后者，从而与后者的差距越拉越大越来越大，渐渐地陷入了恶性循环的怪圈之中，无法自拔。

周保全有心杀敌却无力回天，所以常常对教育资源不能公平分配这件事儿大放厥词。

听左爸爸说完，陈平凡对周保全这个人有了一些好感，同时也对农村中小学眼下这种教育现状有了深深的忧虑。

当天下午，陈平凡辞别了左爸爸和左妈妈，只身一人前往小柳河中学报到。

小柳河中学在小柳河镇的西南方向，是一方僻静所在。

远远看过去，中学里面校舍成行，绿柳掩映，总体环境倒是让人心驰神往。

陈平凡双手插着裤兜，不紧不慢地走近学校大门，愈发感觉这里有种熟悉的味道，一时就感觉这里的一切跟他十年前就读过的中学差不了多少。

一条东西方向笔直笔直的中央甬路贯穿了整个校园，几排红砖白瓦的校舍座落在两旁，各成那犄角对仗阵势。

而更远之处，就是那杂植着青草野花又被那高大的绿树合围着的方方正正的操场。

此刻，白云悠悠，绿柳依依，校园内外都显得静谧而安详。

跟热情的保安大爷打了招呼，陈平凡就迈步走进了这绿意盎然生机勃勃的学校。一时被那多情的风儿吹乱了头发，陈平凡感到心情大好。