第十一章 强化上限（1 / 2）

新国并不推崇个人英雄主义，而是提倡联合作战，团队为王。

超能者虽然拥有超越常人的能力，但通常也只体现在某一方面，个人的能力再强，终究也是有限。

只有将不同的超能者结合起来，彼此之间相互配合，互相弥补短板，才能将各自的能力发挥到极致。

在暗灵部队里面，通常会以四到五名超能者作为一个小队，每个队员各有所长。

标准编制是：一名擅长防御的队员负责正面吸收火力，一名擅长速度和隐蔽的队员负责侦察突袭和暗杀，一名擅长格斗的队员负责近战主攻，以及一名为全队提供强大火力支持的队员。

除此之外，还会有一到两名辅助队员，分别是一名医疗系的超能者，以及一台负责数据分析和统筹全局的战斗型机器人。

医疗系的超能者十分少见，并非每个小队都有，因此大多小队都是四名超能者加上一名机器人，形成4+1模式。

一名战斗型机器人能够发挥到的作用，有时候比一名超能者还要强大。

它们除了具备一定战斗力之外，中级以上的人工智能，还能对战况做出分析，计算出接下来可能会发生的事情，并以此制定出最合适的作战计划。

高中学校里的超能者，如果毕业之后打算进入超能学院进修，或者直接进入部队，在学校的时候，便会按照这种模式来进行训练和培养。

训练室里的这些机器人，就是某些学生小队自己购买的格斗机器人，用来提前适应这种4+1的作战模式。

超能者的训练时间一般在中午和下午放学，其他时间，这些机器人就在训练场内自行练习、收集数据，或者对一些战斗进行复盘总结。

罗丁也试着从网上下载格斗程序，想试试看效果，结果却被提示运算能力不足。

“硬件跟不上啊！”

罗丁看了看自己的芯片属性，对比了一下格斗程序的最低运行标准，预计至少要把运算能力提升到20才能运行。

而且家政机器人的身体结构，和战斗型机器人之间也存在差距，下载之后能不能使用还不好说。

“咦，这又哪儿来的机器人，还是初代的？”

就在这时，里面的办公室走出来一个戴眼睛的中年人，看了看门口的罗丁，招了招手问道：“你是哪个学生带来的？”

罗丁犹豫了一下，走过去说道：“老师好，我是罗沐家里的机器人。”

“嗯？你的声音……”眼镜男脸色古怪，他还是第一次碰到萝莉音的机器人。

臣卜木曹！

罗丁心中大囧，几天下来，他都渐渐忘记了自己是萝莉音这回事儿，回头一定要改装一下。

眼镜男看着他想了一下，问道：“罗沐……是三年四班的那个罗沐吗？”

“是的。”

眼镜男点了点头，小声嘀咕道：“奇怪，她怎么把一台家政机器人带来学校，这玩意儿的芯片可运行不了格斗程序啊……”

“我是罗沐的老师，你可以叫我徐老师，现在有个任务交给你，能不能完成？”徐文祖看着罗丁问道。

如果是其他的机器人，面对这种来自主人之外的人类，会根据各种信息来综合判定对方和自己主人的真实关系，从而决定是否执行对方的命令。

比如某人对一个学生的机器人，说自己是它主人的老师，在学校里和在大街上，说这句话产生的效果是不一样的，人工智能会根据情况来断定这句话是否真实。

在学校里说这句话，比在大街上的可信度就要高；穿着教职工制服，比穿便服的可信度要高等等。