第261章 教育改革（五）（1 / 2）

“那确实了不得啊”

老伴也十分惊喜，跟了这人一辈子，终于在晚年得了好处，也不枉此生了。

我们赵公子对于教育的重视，河西所有百姓都看在心里，随处可见的标语，全民学习的热情，这是什么也挡不住的。

“嗯，接下来从哪方面入手呢，教育水平提高了，那就是进入知识产权时代，专利法还是得弄”

这是赵公子想到的最远的地方，全民教育和初等教育才刚刚开始，他就已经在考虑专利了。

专利权这玩意儿赵公子是早早搞过的，但也仅仅局限于制器坊那地方，为的就是更好的鼓励发明创新。

毕竟身为一个文科生，他许多时候并不能去用实际的技术进行指导，最多是总体上有个把握。

正是因为如此，他更加需要鼓励创新。对于有着五千年历史的丰富经验的他，对于发明创造自然是高瞻远瞩，这样可以最大程度上避免路走歪来。

河西专利法，这个看来有必要是在整个地方上全面推广了。这有利于鼓舞百姓们的创新热情。这事必须得办，而且尽快办。

“节度使大人到”

在冬天的某个正午，赵公子在一堆护卫的簇拥下，来到了河西节度使府。

原本空旷的大堂里现在放着一张很大的桌子，桌子边上摆着排列整齐的椅子。以往的议事方式早已经被现在的法子所取代。

在各部官员坐定之后，赵公子的随从一如既往地给官员门发下一本白色封面的书。

“各位都知道，这一个月来，我们推行广泛的教育取得了极大的成就，那我们就需要一个东西来保护我们的成果”

随后他起身，拉了一下手边的开关，一块巨大的幕布垂下。

众人也不以为意，纷纷翻开了年前的白皮书。

对于这种议事方式，最一开始官员们还是颇有微词的，毕竟大夏一直以来都是站着上朝，站着议事，只有皇帝或者上官赐座，才能在这样的场景下落座，而且坐法十分讲究。坐三分之二还是三分之一，这都有着明确的规定。

而且官员们的站，坐都是地位等级的象征，依照的是所谓的“礼”真要都坐下，那提现不出地位来。

对此我们赵公子那是不以为然的，毕竟现在河西的官员里还是有几位年纪较大的，一直站着也不是个事情，而且这不利于培养氛围。

于是我们赵公子直接下令赐所有官员座，在大家还要说什么都时候，就直接搬出古礼来压他们。

毕竟这个时代的圣人，他们那个时代皇帝对于臣子还是尊重的。

以其人之道，还治其人之身，这是赵公子最喜欢的环节，看着那些人说不出话来的表情，这就最让人舒服了。

“我们这个专利保护法案，就是为了保卫我们的成就”

那幕布上密密麻麻的字，赵公子也一一解释到。

在座的官员们也聚精会神的听，有的点头，有的摇头。

“好了，这就是全部的内容，大家觉得怎么样”

赵公子说完之后坐下，一旁的随从非常贴心的递来一个精致的玻璃杯，毕竟这玩意儿现在河西那是遍地都是。

官员们也是一一发言，但在赵公子听来，他们那些发言都是些无关痛痒的东西。

没错，现在的河西太缺少法务人才了，在座的官员甚至没有几个懂法律制订之类的事情。

大夏唯一一部法律叫《大夏律》，制订这玩意儿的人估计连个灰都没剩下了，但却依旧通行。

而且如果有人要出任地方官员，朝廷是要求精通这法律的，可偏偏那些人不注重这些，之前他们在乎的是要做官的这个人文章写的好不好，西狩之后就是这个人家里势力大不大，能不能帮衬到选拔官员的那个人。

这就导致了《大夏律》实际上已经成为了一个噱头，甚至一度成为有钱人欺负穷人的工具。

在地方上，节度使们说一就是一，没有一个按照法律来做事的。

赵公子在京城的时候，曾经见过自己的老朋友钱江研究这法律，当时赵公子还很惊异，但对方只是说闲着无聊从公房里拿出来随便看看。

当时赵公子还是不相信的，等到他治理起河西的时候，他才知道随便看看是什么意思。

将近一个多时辰的讨论，得到的结果却似是而非，搞得人云里雾里的。

在座的官员大部分是学习儒家那套的，对于科技创新明显说不到点子上去，让他们去谈那些经书理论，说不定能说个差不多。

毕竟这可是这个时代官员的业务能力啊。

散会之后，赵公子很是无奈。原本他是希望能从他们的讨论中得到一些建议的，结果连个皮毛都没得到，之是一堆无用的废话。

不过转念一想，这也是在难为他们了，让他们讨论和自己所学一点关系都没有的法律，还不如直接让他们去账房算账。

这个时代的官员，品德上基本没得说，只是这思维太过局限了，或者说，狭隘。