第178章 灵（2 / 2）

这个和亚乐设想的灵性不一样啊？

妖怪里的灵是指生命体或非生命吸地日月精华产生自我意识，但未曾进行修炼的存在。

也指生具备灵性的非人类存在，如《礼记》：“麟、凤、龟、龙，谓之四灵。”但是岩石没有产生自我的意识，第一个实验也一样，泥土的性质发生了改变，但是依旧没有了自主意识。

亚乐使用幻想之力转化的灵性魔力是给物质赋予了灵性，亚乐在选择了一只猫咪作为实验的对象，在赋予了灵性后，亚乐的实验室被搞的一塌糊涂，养殖在水中的鱼被猫吃掉，而毛绒绒的东西，总是被丢掉。亚乐想到了一则聊斋的故事。

亚乐也记不得是叫什么名字，但是故事的具体的情节，亚乐还记得。

一个书生，在城外的一个村子复习功课。被一只老狐狸看到，去请来教授自己的儿孙道理。而后就是因为书生的家境贫寒和老狐狸的厚报，书生答应了老狐狸的请求。亚乐记得那个书生最后是考上了状元还是什么，但是其中最深刻的是那些狐狸被书生教导的有礼有相的。除了不想一个人样，其他的和‘人’没有区别。

亚乐开始了教导猫的路程。首先是论语，虽然对于儒家，亚乐不感冒。但是到礼，亚乐还是首选儒家。因为儒家的核心思想——仁、恕、诚、孝。虽然不是一个完整的人性，但是对于教导异物来，却是一个良好的开端。可以更好的静心。

异物成道，要的是先压制自己的性。因为异物的性太重，理性不足。往往跟着性走。就想亚乐现在的，加强的灵性全到猫的性上了。还好亚乐加强的不多，而且这只猫咪是亚乐自己家养的。

亚乐将猫放到腿上，开始读着论语。猫自然听不懂，但是亚乐读的时候将论语的思想散发了出去。和读书读到骨子里的书生不同，亚乐是借由自己强大的精神而造成了这样的情况。

猫在亚乐开始读书后，就逐渐的沉迷到书中的世界。虽然在亚乐读完后，依旧是该闹的闹，该吃的吃。但是对于亚乐的话，还是有些听了进去。

在一个星期后，猫在亚乐的魔力和论语的双重作用下，产生了自己的智慧。就像是刚刚接触书籍的孩子一样，猫咪开始了自己看书。亚乐将猫和火龙放到了一起，火龙再看到了猫后，就玩到了一起。就像是两个孩子一样。不过猫喜欢看书，而火龙则老是在训练自己。

或许是亚乐在创造火龙的时候，将智的火龙的概念给带入了进去。让火龙对于训练特别的上心。

看样子，亚乐自己的推论是正确的，性和理性。在没有理性的情况下，亚乐赋予的灵性都到了性的方面。而理性，只有感染的一途。

就像是神道一样，只不过一个是寄托信仰，一个是寄托礼仪。

礼仪是划分人和兽的关键。

(本章完)