第十六章 学习习惯（2 / 2）

李强又仔细地盘算了一下，身边或者周围的事例，好像也不是的，毕竟骗子只能骗得了一时，不可能骗得了一世的，一个人若是想发展的长久一些，终究还是要做一些最起码自己认为正确的事情的，要不然，即便你能骗得了周围所有的人，但是到头来，也还是无法骗得过自己的！

“可自己眼前的出路又到底在哪里呢？”

李强不停地反思自己，观念肯定是没有什么错的，出发点呢？也是好的，方法，思路，过程……完了，自己这是要以一已之力去撼动整个社会啊？

“螳臂当车，蚍蜉撼树，不自量力，不知死活……”

一时间，在李强的脑海当中，浮现出了无数个鄙视渺小的词语，自己怎么就不知不觉中，走上了这么一条不自量力，干了这么一件事完全不是自己想做的事情啊？

“我只不过想尽自已的所能，教出几个差不多的学生，在开心工作，养活自己之余的同时，回报一下社会，感念一下家乡的养育之情罢了！”

一想到这里，李强就禁不住有些哭笑不得了起来，事情走到了今天这一步，可真的就不是自己想要的结果了，往前一步，坚持下去，或许真的可以改变很多人教育理念，改变许多孩子教育人生，甚至是改变这一地区的教育生态环境，推动整个社会教育发展进程，可那些又跟自己又有什么太多的关系呢？

算了吧，自己又不是教育部长，又没有那么高的学问，也没有改变社会，青史留名的野心……好像实在是找不出一个让自己坚持下去的理由啊？

况且，也不是每一个家庭，每一个老师都希望，自己要把他们的孩子培养一个他们从来没有想过的好学生的，自己又何必出力不讨好，苦不堪言地纠正别人家的生活习惯呢？

态度，方法，内容，习惯……进一步，刀山火海，退一步，海阔天空，自己小人物一个，实在是没有必要逆流而动啊！