第二章 系统，我叫你一声你敢答应吗？（2 / 2）

而毕业于重点大学的博士生，六项数值平均在9o~1oo左右。

顾律目前最弱的记忆力，都已经达到了2o3，这是他四年时间不断努力的结果。

属性值提高的方式有两种。

第一种，就是靠自身训练。

也就是通过类似“刷题式”的强化，但成效缓慢。当初，顾律训练了将近半月的记忆力，属性点才涨了两点。

另一种，比较简单粗暴，那就是做任务。包含主线任务和随机触的支线任务。

主线任务奖励多，但出现次数较少，并且都是长阶段的任务。

包括这次并未完成的培养五位学生进入世界排名前五十大学外，主线任务只出现了三次。

第一次，是他刚得到系统时布的，要求顾律两年之内拿到普林斯顿的offer，另一次，则是在顾律进入普林斯顿后，让顾律一年内成为普林斯顿一位在职教授的助教。

顾律关上系统面板，望着讲台下那一群少男少女们，轻叹口气。

唉，这次的主线任务能不能完成，就指望你们了啊！

…………

高中所有需要学习的课程在高二就已全部讲完。

而高三这一年，都是为了最后的高考进行准备。

巩固基础，锻炼应试技巧，端正心态，培养习惯……

高三，是整个高中最重要的一年。

就在这种情况下，顾律来到这，来到了海城一中的高三六班。

顾律瞥了一眼毕齐三人猪肝般的脸色，露出和煦阳光的笑容，“第一节课，我们来讲一下上学期期末考试的试卷。”

顾律拿出一张空白的试卷，“第一节课，我们来讲一下上学期期末考试的试卷。”

这张试卷，从昨天从数学组办公室拿回来后顾律还没看过。

于是趁着下面学生还在翻找试卷的功夫简略的扫了一遍。

【1.已知集合m={x|x^2-2x-3≤o}，n={y|y-3-net=（）