第三百一十五章 反思过后的反抗（1 / 2）

“现在我好了，我有能力去帮助别人了，我可以做当初我被欺负的时候渴望出现的那种人，那种会帮助被欺负的同学的人。只是我没想到原来我这段时间的努力，你们根本就没有受到我的影响。不要以为不参与欺负就不是帮凶，冷眼旁观就是助长他们欺负人的气焰。

好了，我说完了，不管你们听懂了还是没听懂，我说出来之后觉得舒服多了。老师谢谢你帮我这样处理了，如果是低调的调查一番其实真相很容易就能够找到，不过你这样胡乱的批评也省事。”

风和说完之后就坐下来继续学习了，毕竟学业上她比别人落后了太多。既然该说的该做的都已经做了，同学和老师还是这样冷漠，那风和也无能为力。风和并不会纠结于一定要改变别人，她只是想做到问心无愧。

从风和的精神力读到这些的无忧，又诊断了一遍风和的神志，竟然已经好了八九分。现在的风和基本抑郁症已经康复了，已经很久都没有犯病了。并且她还在自己曾经的遭遇中总结出了症结，想要帮助同样陷入这样困境的人。

自风和的大胆发言之后，整个教室都鸦雀无声，无论是同学还是老师全都陷入了尴尬。无忧也读取了同学们和老师的精神力，看来风和的做法还是对其他人有了一定的影响。

到了第二天的下午最后一节自习课，班主任老师严肃地把那五个经常兴风作浪欺负其他同学的捣乱分子点名让他们站了起来。这一次是当着所有同学的面，非常严厉地批评了他们，并且让他们保证今后绝对不会再这样欺负别的同学了。

当然了这五个捣乱分子都不是什么善茬，哪会只是因为一次公开的批评就学好，为首的一个男同学问道：“老师你哔哩吧啦的说了一通，不要以为这样我们就会认错。我就问你，你有什么证据说我们欺负别的同学，有什么证据证明是我们把风和的书丢进垃圾桶的！老师你这样随便冤枉人，你小心我去校长那里告你的状！你还不知道吧，校长是我舅舅。”

其他两男两女的捣乱分子也附和道：

“就是啊老师，你有什么证据，你倒是拿出来啊！”

“老师你这样随便冤枉学生，小心校长让你丢了工作！”

此时老师脸色微变，沉默了一阵。风和有些担心地问无忧：“无忧，我是不是给班主任老师添麻烦了，我不知道那个带头的竟然跟校长有亲戚关系。我终究还是太冲动了，我不应该这么不管不顾地就把心里面的不满发泄出来。

老师能够查到他们几个就是经常欺负人的同学，证明她确实有尽心。要是因此让这样的好老师丢了工作，是不是也太不公平了！”

无忧却不紧不慢地说道：“你能有这样的反思证明你还有进步的空间，做事情还是得考虑周全再行动，不过嘛，你倒是不用担心你们班主任老师......”

无忧话还没有说完，班主任老师看着为首的捣乱分子说道：“我有人证。”