第三百零三章 教育部(1 / 2)
陪同在李自成身边的刘宗敏、李过、顾君恩等人见李自成身体一日不如一日也是倍感担忧。
大顺现在的境地已经是四面楚歌,李自成是二十多万大顺军的精神支柱,要是李自成垮了,会发生什么后果他们想也不敢想。
“高第死了,吴三桂也从云南退回了四川,我观清军没有继续追击孙可望之意。”
望着窗外的飘雪,李自成难免触景生情,心生凄凉之意。
大西军余部,一部分跟随艾能奇和刘文秀投了南明,另一部分跟着孙可望进入了云贵。
清军从南明哪里讨不到什么便宜,接下来清军要继续用兵的话,没有比大顺更合适的对象。
“清军要是经过休整,出兵我大顺该如何是好?”
这是李自成现在最担心的问题。
众将默然不语,清军虽然屡屡遭到南明新军的重创,损失惨重,但清军的主力尚在。而大顺军的主力经过一系列的惨败,五营的主力部队都是经过换血的新兵,哪里还是清军的对手?
“兵来将挡水来土掩,清军要是敢来,咱们大顺军也不是吃素的。”
刘宗敏率先开口打破了僵局。
“清军用兵之事,闯王勿需担忧,大顺和大明现在是同盟,清军要是对我大顺用兵,大明不会置之不理。大明也不愿看到清军坐大。”
顾君恩宽慰李自成道。
“眼下最关键的还是大顺的内政民生。”
顾君恩担心的反而不是清军的问题,而是大顺政权内部的问题。
自从进了京师城之后,大顺军的高层日益腐化,中下层的军官也有样学样,和普通士兵的隔阂越来越大,这也是大顺军战斗力难以重回巅峰的原因。
这还只是大顺政权的军队系统,至于大顺政权的行政系统,腐败问题则更加严重。再加上大顺为了养活庞大的军队,不得不对本就不大,不富裕的控制区内征收重税,造成了荆襄地区民生凋敝,进一步加剧了大顺政权的内部矛盾。
反观东边南明的控制区,不管是湖广北部还是豫南地区,南明根据闽王提出的五年重建计划,开始在这些地区有条不紊地进行着重建工作。
更关键的是,湖广地区和豫南地区南明免除了三年的赋税。这对荆襄地区的民众来说无疑有这巨大的吸引力。
几乎每天都有荆襄地区的百姓拖家带口,逃到南明的控制区内。
为了减少控制区内的人口外流,李自成不得不在和南明交界处的关隘设置关卡拦截,并派兵巡逻逃民。并对抓到的逃民施以重刑,以示惩戒。
饶是如此,还是有大量的百姓冒着生命危险偷渡到南明的控制区内。
“内政民生,先生所言在理,只是这内政民生该从何梳理起?”
李自成回到绣榻上坐下,打仗他在行,但是在处理内政和民生方面,他就是外行。
到荆襄地区这么久了,不说其他地区,就连襄京的民生也不见好转,倒是大顺政权的内部腐败问题反而越来越严重。
为了避免明朝北廷的覆辙,李自成甚至罢免了牛金星父子,抄没了父子二人贪墨来的巨额财产充军。
罢免牛金星父子虽然在大顺引起了强烈的震荡,大顺朝野为之一震,但也只是一时之震,风波过后,大顺政权高层的腐败问题并未好转。
顾君恩还是觉得李自成为了太过宽厚,远不如南明的朱琳泽对待贪官污吏心狠。
大顺政权以荆襄一隅之地养二十多万大军,民生要是能好起来那才是见了鬼了。
以顾君恩的想法,反正横竖都打不过清军,他们和南明又是盟友,清军来了还有南明方面的援助。不如裁军减少军费,将有限的财力和物力用在改善民生,将更多的精力用在整顿吏治上。
但大顺军的高层会接受这个做法吗?顾君恩犹豫许久还是没有说出他的想法。
话分两头,双门桥小学堂阴奉阳违,在朱琳泽眼皮子底下将小学堂改成纺织厂一事,给朱琳泽造成了不小的打击。
在这件事之后,朱琳泽马上对南京城,乃至各地省城刚刚兴办起来的中小学堂进行了彻查了。
不查不知道,一查吓一跳,实际情况远比朱琳泽要想象的严重,广东共有五所中小学堂被改造成手工工场,浙江四所,福建有三所,江西两所。
南京倒是没有其他学堂被改成手工工场,但也有三分之一的中小学堂账目有问题。
这给朱琳泽的打击远远要超过一场大败仗带来的打击要大。
他来到这个时空究竟改变了什么?
这是朱琳泽有生以来第一次兴起大狱,朱琳泽毫不手软地将所有涉事的大小官员全部缉拿入狱,等待审判之后进行判决。
朱琳泽也清楚这是治标不治本,只要他现在的教育系统没有一套比较成熟的运行体系。等到风头过后,类似的事情依旧还是层出不穷。
教育问题关系到朱琳泽后续改革工作的推进,没有足够的人才给他用,任何改革都只是空谈。
传统教育培养出来的少数精英官僚,远远无法满足朱琳泽的需求。
大明朝的科举四年举行一次,每次中进士的也不过四五百人,而这四五百人中又有多少人堪用还是个未知数。
不说大明朝的北廷,就说现在朱琳泽所控制的半壁江山,这四年一出的四五百人就算堪用,其数量也远远不够。
朱琳泽想要把手伸向基层,想让朝廷的政令出县城,就必须培养出数量庞大的,有一定文化水平和办事能力的吏员。
而这,只有一个全新的教育体系才能做到。
为此,朱琳泽不顾朝臣们的强烈反对,在事后就专门设立了教育部,专职负责新式教育一事。
六部制度沿用了千年,现在朱琳泽骤然又增设一部,引起了那些保守官僚的强烈反对。
他们担心朱琳泽会依次为突破口,日后又不断增设奇奇怪怪的部,削减现有六部的权力。
教育部虽然成立,迫于现实压力,朱琳泽还是做出了相应的妥协和让步,科举之事一切循旧例,不在教育部的管辖之内。
教育部尚书的人选也由原来的宋应星,变更为德高望重的左懋第。
除此之外,朱琳泽也将原本的学堂更名为学校,让宋应星出任大明帝国大学的校长,其弟宋应昇出任应天府的提学官,负责应天府的各学堂的事宜。
大明帝国大学内原本也有专门的师范学堂,朱琳泽以此为班底骨架,将原本隶属于大明帝国的师范学堂独立出来,调拨经费,进行扩充成立专门的大明师范大学堂。
这些事情全部由朱琳泽亲自经手操办,连日的操劳,让朱琳泽身体有些疲惫,感到有些不适。
朱琳泽召来吴又可给他看看病,吴又可看完后表示。