第一零五章 条约签订与内部控制（1 / 1）

北洋与英国人准备签订同盟协定这明显是针对俄国人以及美国人的，但是这并不代表北洋与俄国的情报联系会断绝。 马建忠的外交水平确实不错，他硬是以日本海军三艘埃德加级巡洋舰的实时情报让俄国人进一步的缩小了在中俄边境的驻军。 代价不过是北洋持续提供日本海军情报直到1897年1月1日，这一点是不是中英同盟影响的，这个交易同样是君子协定，暴露就失效。 俄军太平洋舰队司令斯达尔克已经开始抽调舰艇准备南下将三艘躲藏在香港中的日本战舰给全部消灭。 不过短期内应该没什么希望，俄国人在太平洋的十几艘战舰没一艘追得上埃德加级，他们需要在室兰等地搞一个陷阱才能成功摧毁这三艘战舰。 北洋与英国的谈判仍在继续，这个双方地位并不平等的同盟协定谈判的速度超乎想象，英国人就像是换了一个人，只要北洋能够尽快挽救他的远东战略 他们愿意提供能提供的所有东西，甚至连关税都能拿来谈判，虽然这一点现在只是说说而已。 随着谈判的持续，北洋在国内的动作也越来越大，王启文推翻满清的计划从一开始最大的阻力就是外国干涉势力。 但是现在英国已经表态，而德国与北洋有着友好关系，法国对除了欧洲事务外的事情毫不关心。 俄国与日本正打的死去活来，基本上没有余力关注北洋与清廷的事情，美国想要掺和但北洋根本不怕，要是美国人干涉的决心太强，打一场中美海战也不是不行。 现在北洋拥有的主力舰加上威远和定镇二舰有7艘之多，对付远道而来的美国舰队根本不是问题，如果他们真的这么做下场就是第二支俄国舰队。 在外部形势大好的前提下，北洋开始借着中日战争的胜利余晖以及不停的鼓吹俄国威胁，这让北洋在民间有着许多的支持势力。 中日战争胜利后，国民的眼界被北洋强行拓宽了，联合日报天天分析日俄战况让那些工厂主和依赖工厂主为生的人们越来越担忧俄国也对清国不宣而战。 这直接导致了在江南台湾等地的商人联名上书李鸿章要求加强对沿海工业发达地区的保护，北洋立刻满足了他们的这一点要求。 大量新组建的部队开始不加掩饰的从山东以及江南省等北洋的核心控制区出动向四周区域进军，这些部队无一例外都是借口保护民族企业。 那些北洋培养的财税人员以及从新式学校中走出来的人员开始跟着军队的脚步在各个地方接收地方权力。 而河南等中原地区北洋也没有放过，虽然当地的商人没有邀请北洋进入，但是方嘉宏依然以“此地匪寇众多肆意破坏商路”唯由增加部队。 这样的调动充分凸显了什么叫做第一藩镇，借着战争的借口，现在的北洋陆军比起甲午时，规模已经扩大了不少，有了几十万人。 虽然其中一半多都是平民，许多人干脆就是难民，给一个民兵师的番号就拉去东北开荒，但是这也代表着北洋的控制力。 更何况包括在关内各地调动的六个师以内的另一半部队基本都是精锐部队，其他地方没人能够挡得住北洋。 也正是因为北洋与英国的谈判顺利，陆军的行事越来越暴躁，北洋陆军甚至敢直接派人去四川总督的官邸内，直截了当的要他将他辖区的所有权利都交给北洋。 作为交换北洋允许他保留个人财产，到一定时间后回家养老。 如果不愿意，北洋将强行夺走他手中的工厂股份，甚至有可能对他们进行刺杀。 各地督抚对北洋一手大棒一手蜜糖的举动惊骇不已，他们已经要开始夺权了，四川总督就是第一个。 大部分的督抚其实是能看明白的，因为他们早就知道北洋借助招商引资以及“帮助他们创办工业”的机会将他们的辖区渗透成了筛子。 现在大军也开到了门上，如果他们不同意在一瞬间他们就将失去一切。 尤其是刘坤一，他的南洋水师现在可以说只有一层南洋的皮，这支舰队实际上归北洋直接指挥。 许多地方的军权开始慢慢落入北洋的手中，这要归功于北洋慷慨的人才借调计划，南洋和广东的水师有北洋的人， 四川，湖广，福建台湾等地为应对日本人而临时组建的部队和战后慈禧为制衡北洋而命令筹建的新军里，各级军官全部都是北洋系统的人。 而除了赤裸裸的刀兵以外，北洋还对各地督抚进行了安抚，尤其是在战争中与北洋有良好合作的张之洞等人。 只要能够交出部分权利，那么北洋不会为难他们，他们依然是总督，不想干了也可以放他们回家去养老，财产和人身安全都能够得到保障。 在两手准备之下，一些地方虽然还是出现了流血事件，但是总体平稳，南方各省新军已经落入了北洋手中。 到96年年底，北洋已经控制或渗透了除西南边疆地区，西北，蒙古以及京师外的所有区域，而张之洞刘坤一等人也被邀请去天津， 一起见证了英国公使欧格纳与李鸿章签署的秘密同盟协议，随后震惊不已的督抚们又受邀参加了欧格纳的告别晚宴。 同盟条约是欧格纳爵士在远东办的最后一件公差，之后他就要返回英国，新的公使将接替他的职位。 这明白的告诉各地的督抚，北洋已经获得了英国人的支持，与他们不在同一地位了，稍后的谈判将是北洋对利益的一次重新分配，他们必须要接受北洋主导者的地位。 督抚同盟现在已经瓦解，取而代之的是一种上下级的新型关系，北洋能够控制命令这些督抚的管辖地。 当北洋走到这一步之后，对满清的最后一击已经到了最后的准备阶段。