第218章 自下而上，慢慢改变（1 / 1）

一月一次的年级会议，一般都是由年级主任主持。 除了高三这最关键的一年，高一高二的年级会议，校长周文光都很少会出现在年级会议上。 因为平时的他已经足够忙碌，大大小小的会议可以说是排得满满当当。 但今天的高二年级会议，他来了。 这让会议室里的高二各班班主任们，心里都咯噔一下。 尤其是像杨燕等这次月考不太理想的班级班主任，内心里更是忐忑不安。 众人落座，会议开始。 秦世雄与周文光相视一眼，见周文光轻轻点头，秦世雄便清了清嗓子。 “今天是新学期的第一次年级会议，我们还是老规矩，先讲问题，再提表彰。” 秦世雄一边说着，一边环视一圈。 作为年级主任，他的身上，自有一股慑人的气势。 这是长年累月的工作下来，自然而然地养成的气势，不针对任何人，却很容易让人心生畏惧。 整个高二年级19位班主任，能够以平和心态跟秦主任对视甚至微笑点头示意的，寥寥无几。 即使是文理科实验班的班主任，也会各自在心里打鼓。 毕竟，针对不同的班级、不同的学生，期望和要求，是不一样的。 学校对于实验班的资源倾斜，无疑是会比普通班更多。 相应的，如果实验班的成绩无法让校领导满意，那影响的，便不只是一两个人那么简单。 因此，1班到5班这几个实验班的班主任，其实压力都是非常大的。 其中，尤以文科实验班4班、5班两个班级的班主任苏云昌和毛美琴两人的压力最大。 文科班的年级第一，花落高二9班。 文科班的年级前十，有两位9班的学生。 这样的成绩，放在以前，谁敢想象？ 又有谁敢相信？ 成绩出来的时候，苏云昌和毛美琴两个人都懵了。 他们俩，带的才是实验班啊。 9班？ 那不是差生集合地吗？ 为什么会冒出来一个年级第一，一个年级第七啊？ 疯了吧？ 刚刚许杰进入会议室的时候，他们俩看向许杰的眼神都不太对劲。 9班的崛起，给到他们两位的压力实在是太大了！ 就在班主任们心思各异的时候，秦世雄的声音传遍会议室。 “先说这次月考。” “12个理科班，其中13班、17班，整体成绩有明显的下滑，濮老师和崔老师明天一早，交一份班级情况报告给我。” 秦世雄的目光，分别在13班和17班的班主任身上停留片刻。 濮老师和崔老师两位，心里发苦，面儿上却赶忙点头称是。 比学赶超，是振中的教学传统，或者说是绝大多数普通高中的教学传统。 学习的压力，可不仅仅学生们有，任课老师、班主任、年级主任、校长，一级一级，都有各自的压力。 “7个文科班，这次月考的表现整体向好。” 就在众人还在等待下文的时候，秦世雄的发言却就此戛然而止。 7班的班主任何军和10班的班主任杨燕，内心咯噔一下。 这次月考，文科班里，7班倒一，10班倒二。 他们俩，都已经做好了挨批的准备。 但事到临头，却不见秦主任通报批评？ 难道是暴风雨前的宁静？ 杨燕偷偷地瞄了一眼最前方的秦主任，发现他已经翻开了前面的文件，似乎已经准备进入下一个议题。 这样的发现，让她的心里松了一口气，颇有种逃过一劫的感觉。 她和何军不知道，其实这次月考，秦世雄是对文科班的成绩满意的。 7班和10班，虽然一个倒一，一个倒二，但整体的成绩并没有下滑，反而还有所进步。 但凡事都怕做比较。 孙启海所带的8班、许杰所带的9班，这次月考的成绩都有了大幅度的跃升。 在这样的前提下，何军所带的7班和杨燕所带的10班，他们的成绩便有些看不上眼。 不是他们差了，而是8班和9班更好了。 秦世雄虽然平日里十分严肃认真，但却不是一个毫不讲理的人。 理科班的13班、17班，那是实打实地倒退了，自然需要他给到足够的压力。 文科班的7班和10班，却是因为8班和9班的暴走，而显得落后。 这是两个概念，不可混为一谈。 “接下来，我们来说一说教学中存在的问题。” 接着，秦世雄将日常工作中的人才培养、学科建设、师资队伍建设、艺术体育类创新建设等方面的问题一一剖析。 哪里做得好、哪里做得不足，都一一讲了出来。 “其中在学科竞赛方面，我们高二年级的各班要做足充分的人才挖掘工作。” “经过我和几位教学组组长的商议和讨论，发现我们在之前的工作中有许多不到位的地方。” 说到这里，秦世雄顿了顿。 “学科竞赛，不仅仅是1班到5班这几个实验班的事情。” “其他班级，也要积极发掘班上学生们的学科特长，尤其是有严重偏科倾向的学生，看看他们是不是拥有独特的学科竞赛天赋。” “不要因为他们日常的总成绩不好，就忽略了他们可能存在的单学科天赋。” 秦世雄的话音未落，在场的诸多班主任，纷纷露出吃惊的表情。 学科竞赛，一向都是实验班的专属。 普通班？ 费那劲干啥？ 他们能够好好地将基础的学科知识学完，就已经谢天谢地了。 哪里还有精力去搞什么学科竞赛？ 这不是本末倒置吗？ 大多数班主任，心中都非常的不解。 只有少数几人，眼角的余光瞥了瞥一脸淡定的许杰。 比如实验班1班的数学老师兼班主任田书剑。 比如许杰身旁的孙启海和杨燕。 他们大概知道，秦主任这样的工作安排变化，跟这位一脸淡然的许老师有着莫大的关系。 发掘有潜力的学生，其实并没有给这些班主任增加多少工作量，只需要他们在日常的工作中更加细心地去观察、去考量。 但介于之前并没有这样的先例，他们才会显得有些不知所措。 普通班里出学科竞赛的天才？ 不仅振中，全中南甚至是全国，有几个学校会这么做？ 以前的秦世雄、周文光，也不会有这样的心思。 但许杰的出现，改变了他们的固有观念和想法。 振华中学，自下而上，有一股力量，正在悄悄地改变着一切。 （中秋月儿圆，祝我的读者们阖家团圆、口袋满满！）