第九十五章 苏璟的培养计划（1 / 2）

“弓步冲拳、穿喉弹踢、马步横打.”

溧水县，苏璟的别院之中。

朱标正在认真的打着第一套军体拳，一丝不苟，十分的认真。

当然，苏璟也在打着。

打完三遍，这才停下。

“呼~”

苏璟轻吐一口气，然后转身朝着朱标道：“牛懿, 你去街上买早饭，还是老三样，我准备工具，吃完饭就好好教你如何制作望远镜。”

“是，苏师！”

朱标简单整理了一下衣服，然后一路小跑出门。

也就是一会的功夫, 早饭就买回来了。

生煎包、豆浆和油条。

因为苏璟的别院临街, 朱标又是小跑，所以这会早餐还冒着热气。

苏璟洗了把手, 便直接开吃了。

滚烫的生煎包配上纯粹的鲜榨豆浆，再来一根油条，那叫一个香。

没有科技与狠活的食物，也有其独特的自然之风味。

早餐吃完，苏璟的教学也正式开始了。

“牛懿，想要学习如何自制望远镜，那就要先了解望远镜的原理是什么, 为什么能望远。”

苏璟看向朱标缓缓说道。

朱标点点头道：“学生明白，苏师一直教导学生，对待一件事, 不仅仅要知其然，还要知其所以然。”

和苏璟学习的时间越长，朱标的思维也越发的灵敏。

或者说, 是现代思维方式在改变着朱标。

“很好。”

苏璟继续道：“牛懿, 《墨经》读过吧。”

朱标点头道：“读过的，苏师。”

苏璟问道：“景到，在午有端, 与景长。说在端。后面是什么？”

苏璟刚说完, 朱标便接上说道：“景。光之人，煦若射，下者之人也高；高者之人也下。足蔽下光，故成景于上；首蔽上光，故成景于下。在远近有端，与于光，故景库内也。”

听到朱标竟然如此迅速的回答了出来，苏璟也有些感叹。

这孩子，平日里肯定是真的很刻苦。

《墨经》其实苏璟到昨天为止都没有看过，不过是为了教导朱标，特意提前备课了一下。

但朱标肯定没法提前准备，而《墨经》也不是什么需要特别学习的重点书籍。

“既然你知道，那我也不做小孔成像的实验了。”

苏璟淡淡道：“这段的核心提炼出现，你知道说明了什么吗？”

没错，《墨经》中的这段描述，其实就是古人对于小孔成像这个现象的具体描述。

苏璟一开始还考虑要不要搞个小实验，但朱标既然都清楚, 也就没必要了。

朱标内心尽管疑惑苏璟说的这话好像和望远镜没什么关系, 但还是仔细思考了起来。

片刻之后，他摇头道：“学生不知。”

苏璟并不意外, 这方面的虽然是科学常识，但对于朱标来说，确实不是容易获取的知识。

“那我再问你，你觉得我们为什么能看见东西，除了眼睛之外，还需要有什么才能看到。”

苏璟又问道。

朱标这次回答的很快：“光，白天才能视物，晚上并不可以。”

苏璟点点头道：“很好，有光才能看见东西，这小孔成像的条件，也是光。”

“小孔两端，物体和它映照出来的图像呈现倒转的状态，是不是可以说明，光是直线传播的呢？”

说话间，苏璟直接在纸上画出了一个草图。

这还是当时他上学的时候，老师讲课时的草图。

从小孔成像推断出光的直线传播。

活脱脱一个初中物理小课堂了，对于朱标的年纪来说，倒也勉强算合适。

只不过呢，毕竟朱标接受的不是九年义务教育，许多东西的理解上还是要欠缺一些的。

苏璟也着急，不懂就慢慢教。

从光的直线传播，到不同的介质对于光线转播的影响。

什么水杯折筷、光的散射等等一系列的小实验，苏璟是一个接着一个做给朱标看。

费了一上午的功夫，朱标对于光线传播总算是有些一些理解。

当然，这是指对于苏璟的理解而言，真要扯到光学，苏璟也只是空瓶子。

毕竟苏璟也不是研究物理的，这方面的知识，也就是普通高中生的水平。

“苏师，学生明白了。”

朱标的脸上露出了兴奋的神色，这是获得了新知识的快乐。

“牛懿，是不是很奇怪，明明应该是教你如何做望远镜，但这一上午，全在扯光线的传播。”

苏璟笑着问道。

朱标正色道：“学生相信苏师必有深意，学生只需要认真学会就好了。”

尽管苏璟经常自贬，以降低自己在朱标心目中那不可撼动的地位，但看起来，效果并不是很好。

朱标依旧把苏璟当成了神一样的存在。

苏璟有些无奈，但也不好说什么，只能道：“先吃午饭，吃完午饭再继续。”

因为下午还要教学，所以苏璟并没有带朱标出去吃。

一锅米饭，两个家常小炒，一顿午饭就这么搞定了。

苏璟的手艺那可是可以教导金陵饭店大厨的，朱标自然也是吃的十分的开心。

看着朱标吃的欢快，苏璟这才找到了一点在种植上失利的信心。

上帝给我开了一扇门，关山一扇窗也是正常的。

午饭吃完，稍微消消食之后，苏璟又开始继续教学起来。

光的传播讲完了，接下来就是凹透镜和凸透镜的讲解了。

说白了，其实就是光的折射。

但想要对一个古人，把这个讲明白，对于苏璟来说，也是一件颇具难度的事情。

好在苏璟已经有着做好的凹透镜和凸透镜了，有实物的教学，也能轻松一些。

但也足足花了快三个时辰，天色都已经黑了，这才让朱标有些一个较为系统性的认知。