第511章 让舟舟多接触其他小朋友（1 / 2）

“他现在已经是语言发育迟缓了，如果你们再不好好锻炼他的语言能力，以后只会更严重。”

黄医生说话时语气并不严厉，可他的神情却让人看着就忍不住的严肃起来。

“之后在家里，如果舟舟想要什么东西，又或者是想要做什么，你们一定要引导他说出来。”

“我希望你们的态度能强硬一些，不是他不愿意开口就算了，就算是哭闹，也一定尽可能的让他说出来。”

“当然啊，也不是一开始就要求他一定要完完整整的说出来你们才能帮他达到他的目的。”

“你们可以循序渐进，如果他要一样东西，只要他开口了，无论说的清楚还是不清楚，你们都可以给他，然后再慢慢的引导他说全一句话。”

“总之就是你们不能太顺着他了，但态度强硬的同时也要注意尺度，舟舟这样的情况，不可能一下子就好的。”

叶晚晚点着头，心底有些忐忑，她怕自己掌握不好那个度。

“据我了解，舟舟平时应该很少接触到其他小朋友，你们可以多带着他出去，跟其他的小朋友接触。”

“小朋友的思维，跟我们大人是不一样的，就像我们身边聊得来的朋友，也多半都是同龄人。”

“所以让舟舟多接触跟他同一个年龄段的小朋友，也是一个不错的办法。”

叶晚晚点着头，脑子里已经开始想着要带舟舟去哪儿才能接触到同龄的小朋友。

早教中心？还是儿童公园？

而此时沈屹却是提出了另一个问题，“黄医生，舟舟还有个习惯。”

“什么习惯？”黄医生问道。

沈屹说：“如果他要一样东西，他自己拿不到，我们也不帮他，他就会选择不要。”

他们不是没有试着去引导舟舟说话，而是舟舟的性格有些难以形容。

他不像是别的小朋友一样，想要一样东西，得不到就会大哭大闹，他会选择直接放弃，仿佛在他看来，拿不拿得到都没关系。