五十九：奇怪的老师（1 / 1）

然后是灰白色的教学区和训练区的集合似建筑，其风格呈现出刚直和硬朗，每一栋建筑都像冲天而起的利剑，找不到太缓和的角度。最后是实战的圆柱形建筑，其特点在于大，高墙围堵的中心大多是像决斗场一样的空心，有各种障碍和关押兽的囚笼，有一些甚至有观众的座位。

而根据学院级别的不同，建筑规模也明显出现三种不同大小，下级最为破财，中级次之，上级则富丽堂皇，似如宫殿。

其中学科也根据级别的不同设立着不同的数量。

下级只有最基础的国文猎灵人元境进化科猎灵人能力识别科猎灵人武器科和猎灵人骑的认知科五门。

中级则多增加了猎灵人属性认知科提升元境方法全论科本体力量与辅助器械科。

每一级所学习到的东西都在阶层的意义上区分了，下级并不需要太多知识，在战场上属于炮灰的存在，中级专注于提升个体力量，而上级……

下级和中级的学科对于上级只算入门，上级增加了统领学反战争科兵法大陆局部图认知科兽类认知科和很多另类科目。

剑无分别在国文猎灵人元境进化科和猎灵人能力识别科三科老师那里刷到不少好感，嗯，负的，经常性逃课和在课时中一心二用的行为表现出得体的纨绔性格。

而对于今天的猎灵人骑的认知科上，他也没有认真听课的准备。

他觉得老师讲述了太多无用的教程。

而第一次见面的这位老师的第一句话似乎有点……嚣张。

“骑不单单是一个猎灵人提升战力的工具，更是低等级猎灵人战力最最重要的力量，一个猎灵人骑的好坏直接决定了他的实力强弱，甚至在越级挑战中起到决定性作用！而这里所说越级可不是一和二，二和三这样的连级，没错没错，一个好的骑是可以完全无视猎灵人等级的无敌性存在！”

这不得不在学生里引起一阵长久而愉快的嘲笑。众所周知，元境的提升才是一个猎灵人变强的最好途径，而品级越高的骑不仅因为太过强大无法捕捉，低等级的猎灵人更没有降服它的勇气。

最重要的是除了骑之外猎灵人的辅助工具更有武器，铠甲和丹药等等繁多之物，而相比不确定性和攻击性更强的骑，这些东西的稳定性则能更好的保证战力。

老师没有对学生的态度失望，他依然在训练场今天上课的场地，是一个圆形建筑围起来的像决斗场一样的地方，里面一片空白，没有其他建筑和障碍物。来回踱步，说：“我知道你们是在嘲笑我，可是首先我要让你们明白，作为一个学生，你们不应该怀疑我能成为你们老师的资格！”

一个学生说：“可是老师，连三岁小孩都知道正常猎灵人可不会把战力的提升托付给身外的东西，尤其是一只危险性非常高的兽！那相当于给自己身边留下一个随时都会把自己当成食物一口吃掉的……危险物。”

“而且。”另一个学生补充，“兽是一次性用品，不说一头被驯服的兽有多昂贵的价格，战斗中如果死亡了，不仅不能立刻补充，再寻找跟自己属性相合的兽简直难上加难。”