言出法随的睡美人(三)(1 / 2)
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越读暗中观察了整整一周,对未来宿主的了解更进一步。
祈酒同学是真的嗜睡。
而且,这种不寻常的睡眠状况和病症无关。越读曾经考虑过她是否患有克莱恩-莱文综合症——这种病俗称睡美人症,表现为周期性嗜睡和病理性饥饿,对患者本人来说相当痛苦。
但很快,越读就自己推翻了这个猜测。
祈酒的睡眠完全可以自控,每日十八小时的超长待机根本就是因为她自个儿想睡!
饥饿症状更是不存在的。
不知道是不是日常消耗少的缘故,祈酒的用餐量较常人少些。她的一日三餐都有专人送来,但人家挑剔得很,但凡吃到什么不合胃口的东西,就蹙着眉将筷子搁到一边儿,自己睡觉去了。
然后就会有负责打扫卫生的阿姨过来,任劳任怨地将餐桌收拾干净。
越读:“……”
没错,祈酒家还挺家大业大,正因如此才能伺候得起这位大小姐,据说祈家管事的还给学校捐了一栋楼,暗示教员们别打扰大小姐睡觉呢。
越读对此不置可否。
如果真有这么个要求,还不如让祈酒待在家里睡,何苦来回奔波?
不过学校老师对她睁只眼闭只眼倒是事实,越读也不明白这过度的纵容缘由何在,直到某日的数学课……
“这道题!和这道题类似的题型我上周是不是讲过?”数学老师啪啪地用板擦拍讲桌,气得尾音发颤。“怎么,你们没一个人会?一个人都没有?!”
全班噤若寒蝉。
出现了,最可怕的“讲过的题没人会”系列!
一般这种时候,老师会气得把前排学生或者前几名的学生挨个点一遍,发现无人会解之后便大发雷霆,随即用一整节课的拍讲桌和大声叹气让同学们记住这道具有深刻意义的难题!
饶是已经脱离课堂好多年的越读,都禁不住胆颤……如果数据有胆的话。
气氛逐渐紧绷,数学老师目光凌厉地扫视一圈,忽然扬声道:“童蔓蔓,叫祈酒起来。”
全体学生:“!”
他们下意识地朝教室最后一排看去。
坐在祈酒前排的女生被点了名,只好小心翼翼地向后瞥了一眼,声音紧绷:“老师,其实没必要——”
数学老师不以为意:“叫!平时不管她就是打算这种时候用的,不然谁愿意惯着她。”
童蔓蔓哭丧着脸:“那、那老师您还是自己来吧?”
数学老师:“……出息。”
最后,还是童蔓蔓深吸口气,将祈酒叫醒了。
越读怀疑祈酒平日里起床气重的很,都足以吓得同班同学战战兢兢,能不重么。
好在,这次祈酒没说什么。
数学老师让她上来作答。
“就把最简便的算法写给他们看!”老师气咻咻地强调。“又不是没掰开揉碎了讲过,一个一个全都不长记性。”
第二排某个男生小声嘀咕:“这道题和上周那题不一样,第三个条件……”
老师听见了,瞪他:“题型一样就是一样,别给自己找借口。”
祈酒向那边看了一眼,才披上外套慢腾腾地走上讲台。
她拿起白板笔,漫不经心地看了看题目,落笔。
祈酒的字很好看,带着显而易见的慵懒——就像她的人一样,还有股不羁的洒脱劲儿,瞧起来赏心悦目。
甚至不用过多思考,又或者是思考过程完全在脑内进行,没有展现出来,祈酒就这么行云
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流水地写下了解题步骤。
对,连计算草稿都没得,全靠心算。