第二章 新来的老师（1 / 2）

不一会儿，教室门口传来了哒哒哒的声音，是高跟鞋踩踏瓷砖发出来的声音，全班同学一愣，这节课不应该是班主任的语文课吗，怎么会有高跟鞋的声音停在门口，随着众人疑惑的朝门口看去的目光，教室门被打开，一个身材高挑，穿着一身职业教师装的女人走了进来，女人看起来非常年轻，这个女人一头乌黑的秀发垂在腰间，标准的瓜子脸长着一双会说话的眼睛，樱桃般的小嘴配上挺翘的鼻梁，让人不自觉的就会多看两眼。

女人站在地台上，从讲台上拿起一根粉笔转身在身后的黑板上写了三个大字，曹青青，随后转身将粉笔放下，“曹青青，我的名字，从今天开始，我将是你们接下来高中两年的野外生存课老师。你们可以叫我曹老师或者青青老师。有什么问题吗，现在可以提问。”

曹青青笑意盈盈的看着下方的学生，赵明可看老师让提问瞬间来了兴致:“曹老师，我有一个问题，什么是野外生存课，平常教什么，对于我们高考有什么帮助吗？”

曹青青看了眼赵明可，示意他坐下，随后开口道:“野外生存课，顾名思义就是交给你们一些野外生存的技巧，但是并不是对于生活来说的，而是如何生存下去，你们应该都知道，三十年前，基因病毒爆发，大量的人类发生了异变，变成了杀不死的畸形怪物，幸好也有些人并没有被病毒夺走他们的理智而是成为了驾驭这种能力的特殊能力者，这类人被叫做基因者，而基因者也是有对应的等级的，成活，化形，怀旧，追影，觉醒，迷梦。六个等级。”

曹青青扫了一眼台下的学生继续道:“成活境就是再被基因病毒侵蚀下存活下去，这个状态是体内基因被病毒全部侵蚀，由病毒代替体内基因存活下去，这个状态的人群犹如精神分裂的病人般，虽然具备一些能力，但是普通人仍能应付，也可以用热武器消灭。”

“化形境是在存活的基础上可以利用病毒进行形体的转变，此时的基因者精神状态最不稳定，基数也比较大。”

讲到这里，曹青青停了下来，“更高的等级等你们以后有机会在接触吧，这里就不在介绍了。还有别的问题吗？”

曹青青脸上依旧带着笑容，霍喆此时已经坐直了身子，如果说平常上课可以懒散点，之后也能补习回来，但是如何生存可不是能够靠自学就能轻松学会的。

曹青青看着下面并没有继续提问的同学满意的点了点头，“今天是第一节课，咱们也没必要将气氛弄得太严肃，就交给你们一些如何在鬼魅的附近如何逃脱，对了，鬼魅就是用来形容那些怪物的称呼，毕竟有些鬼魅的特殊能力悄无声息，在无形中就将人杀死，常见的鬼魅有四种，鲜血鬼魅，骨骼鬼魅，血肉鬼魅和人皮鬼魅，这四种鬼魅除了一些特殊的存在外，大多数都是靠声波来感知附近的活物。”

一边说着，曹青青转过身去，开始在黑板上写板书，下面的同学连忙从书包中拿出新的笔记本，开始将重要内容记录下来。