第142章 赵逸的启蒙教育（2 / 2）

“哦？让我看看，还真是，融四岁，能让梨，弟于长，宜先知！还真不错，文章内容浅显易懂，其中的道理也是如此，真是佳作！”郑玄赞道。

“这是？”蔡邕拿起那本《汉语拼音全解》问道。

“岳父，这是我研究出来的一种方便孩童识字的标注，我把他命名为汉语拼音！”赵风很不要脸地说道。

“汉语拼音？让我看看，恩？汉字好像还真就只有那么几个音啊！”蔡邕在脑海里回想着。

“绝了！伯喈，若是这东西一旦推广，我们教起学生来便省事多了啊！”郑玄道。

“恩，不错，这东西我想尽快推广到我们辽东学院！”蔡邕道。

“岳父别急，还有这本呢！”说着，赵风将那本简单的《初级数学》递给了蔡邕。

“恩？让我看看，数学？不就是算数吗？”蔡邕一页一页地翻看着，“这些符号是什么意思啊？”

“哦对，忘了解释，我看现在的数字书写都太麻烦了，所以便自己发明了一套数字，这在书前面都有介绍，岳父您看，还有这加减乘除的符号。”赵风一一解释道。

“果然不错，这么一看，数字明了了许多，若是那些账房们都用这数字记账的话，就会大大降低记错账的尴尬情况了！”郑玄率先开口道。

“这东西我就不看了，康成兄研究好了告诉我吧！”蔡邕毕竟不喜欢数学这东西，所以还是捧着《三字经》看了起来。

“康成先生，岳父，我想先用这几本书作为教逸儿的启蒙书，若是对逸儿有效，那么我再将这书推广开来，二位意下如何？”赵风道。

“恩，可以，接下来我们就用这本书来教逸儿吧！”郑玄想了想，点了点头。

“不用试都能成功！”蔡邕断言道。

“呵呵，接下来就麻烦两位先生了！”赵风向二人鞠了一躬。

“好说好说，你回去吧，我们还要看书呢！”蔡邕直接摆了摆手，头都没抬便将赵风轰走了。

“……”赵风无语，他开始怀疑他将这几本书给郑玄和蔡邕两人是对是错了。

“启禀主公，有客来访。”赵风还没出门，便有人来通报。

“客？可知是何人？”赵风疑惑地问。

“不知，那人只说来自兖州。”

“好吧，知道了！”赵风一拍脑门，“看来是要好处的来了！”

兖州？不用想就知道是曹操派人来了！之前赵风一直没想通为什么曹操一定要跟他联姻，现在貌似摸到一些眉目了，曹操势力新成，好像什么都缺吧？

想归想，赵风还是快步朝着太守府走去。

怪我没有问清楚，这里重新问一下问题：美人计结局如何？成功的话造成了什么结果，失败的话，原因为何？

已经作答了的朋友们可以进行补充。

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(本章完)