第四章：通宵的刺激以及期待已久的实践课（2 / 2）

好了不提昨夜的小插曲了让我们拐回正题，我们尊贵的甲里盾大学魔法大学魔法实践日是全天的，是的你没有听错全天！上午是各班老师带领我们在空地练习上一周所学习的魔法，包括但不限于火球术。下午是在高阶法师的照看下进行法师之间的实战切磋，用我们老师的原话说就是你们都是父母送进来的，谁也不愿意让自己的孩子缺胳膊少腿不是？再说了你们一群小辣鸡才学魔法几天啊？施法不熟练不说下手也没个轻重，倒不是怕你们自己打出个三长两短毕竟学校的高阶魔导护具也不是吃素的，而是怕你们自己一个施法错误让法术炸在自己手上！曾经有位高阶法师就因为这个笑的停不下来最后笑道住院了。所以为了各方面的综合安全我们才盯着你们的，不然你以为谁都愿意看着一群菜鸟憋足的施法啊？！

上午的练习总是枯燥的，对着木桩、沙袋、移动靶练习施法谁不会啊，但这是必不可少的过程，主要是为了考核每位学生的施法速度，施法精确度，法力强度，以及自身对魔法力量的储存上限也就是俗称的蓝条。然后根据每位学生的成绩不同制定相对应的学习指标，至于为什么老师们要这样做私下里我也问过。

而老师的回答也很真实。他说：“我很喜欢一句广告词，xx出品必属精品，我也希望你们像精品一样闪耀在各个领域。在者魔法跟数理化是完全不同的体系，我们远道而来科技树都不一样好吧。而且它相比于数理化的通用性，广泛性，适用性都很低至少目前是这样，虽然我们也再研究如何结合数理化运用但那毕竟需要很长的时间。所以不如让你们这些有数理化基础的学生知道如何施法并把你们锤炼成精品让你们这些思维相比我们这些老头子尚且活跃一点的年轻人集思广益在各个领域发光发热，打出学校的金字招牌来！”上午就在我浑浑噩噩以及胡思乱想下结束了，顺带一提我的除了蓝条这一项是优异之外剩下的因为浑浑噩噩的脑子都是呛呛及格可以想象我下个星期的艰苦了啊╮(╯﹏╰）╭

吃过午饭到来了激动人心的实战切磋环节了，我们班在高阶法师的监督下分为两个20人小组互相进行切磋训练，训练分两项两人固定场地对练和如果剩余时间充足进行的20v20的团体战。通常情况下因为场地有限团体战很少进行所以几乎都是互练居多不过每月月底我们都会进行一次团体战已确认每人的修行成果。然而还没等我高兴几下能就听到数学老师说今天你们魔法老师因为xx调课。。。。。。