第章 格致学堂（2 / 2）

第二天上午，陈城夫妇参观民军在魔都设立的学校。

民军在魔都宝山兴建了两所学堂，一所叫格致学堂，共有五百名学生，主要为民军培养理工、外语方面的人才。

格致学堂每年遴选五十名优秀学生，由民军资助，到米国留学，日后到民军工厂工作。

另一所学堂叫技师学校，主要为民军培养实用人才，如轮船驾驶、机床操作、测绘导航、采矿等。技师学校共有学生一千人。

才三年功夫，格致学堂和技师学校已经蜚声华夏。很多有志之士背井离乡来到魔都，只为考上格致学堂和技师学校。

国门打开后，社会上的风气也开始有了变化。人们不再以科举为唯一正途。而民军的格致学堂和技师学校将会教给学生真才实学，让他们从此在这个社会中获得安身立命的本领。

格致学堂和技师学校的考试门槛很高，收费也不低。但学子们仍然趋之若鹜。入学考试不仅要考四书五经等传统国学，还要考试算术等理化常识。

对于显露出特殊才能的学生，学校也会不拘一格进行招录。

容闳负责两所学校的教学工作。他自认为这是他最得意的功绩。

陈城一行人来到格致学堂的电学教室，一名洋教师正在讲授电学原理。讲桌上摆了一个直流发电机。洋教师不会讲汉语，旁边有个年轻的翻译负责即时翻译。

学生听得很认真，不时用铅笔做笔记。他们身着西式学生装，只是还留有辫子。

容闳解释道：“这翻译是高年级的优秀学生，预备留校任教的。他担任洋教师的助教，也能帮助他熟悉教学。至于这辫子，暂时还留着。

“等学生毕业后，任其自由选择就业。若进入我们民军的工厂，必须剪断辫子，作为他们的成人礼、入厂礼。”

不一会，课间中途休息。所有师生集中到大操场，在教官的带领下集体做体操，跑步，以强身健体。学生们朝气蓬勃，志向远大，与清军领地内的文弱书生截然不同。

陈城特别高兴，说：“昨天看了造船厂，检阅了工人自卫队，参观了研究院。但最令我高兴的，最令我欣慰的，还学校。

“学生们朝气蓬勃，求学若渴。看到他们，我就知道，华夏还有希望，我们民军也后继有人，未来可期。

“而且，学校能培养人才，人才能改良社会风气。社会风气一变，年轻人不再想着做官，不再想着贪图享受。如果大家都想着如何振兴华夏，想着在科学、实业、教育、民生上尽一份力，国家又怎会不富强呢？”

众人纷纷附和。

容闳说：“容某有幸到米国留学，深知华夏与米国、与列强差距很大。除了科学救国、实业救国，还必须教育救国。只要我们坚持建设各类学校，不要在教育上吝惜经费，我们就能培养出各方面的杰出人才。有了人才，华夏就有振兴的希望。”

陈城点头，问道：“学校这方面，你们还有什么困难吗？”

容闳说：“我还想扩大学堂规模，招录更多的学生，从外国招聘更多的洋教师。另外，还得抓紧建设专科学校，如电学、化学、冶金、外语、能源、通讯等方面。现在，各国正在加紧发展科技，我们也要及时赶上。不然，一步落后，步步落后。”

江桦连忙插话说：“是的。现在各国都很重视科研，造船、枪炮、化学等方面的新技术层出不穷。我们也得抓紧，迎头赶上。容先生这边主抓科学、教育，我和德先生这边也要集中精力抓工厂。现在资金都是充足的，人才也在广泛招募，各方面都在走上正轨。

“唯独比较棘手的是，不少洋人对我们的工厂十分眼红。魔都官府受到清廷压力，也接连发布命令，暗中压迫老百姓，不让他们卖地给我们，不让他们的孩子报考我们的学堂。”

这方面的问题，陈城早就听说过。他这趟来魔都，也要和魔都的洋人、外国公使、官府接触，寻求解决之道。

正在这时，亲兵来报，说魔都道台薛焕来访，同行的还有魔都捐厘总局总办吴煦、盐运使杨坊。

薛焕是清廷派在魔都的一把手，也是个懂洋务、会变通的能吏。吴煦和杨坊则在魔都官绅间浸淫多年，是魔都的地头蛇。这三人是魔都响当当的人物，陈城不敢怠慢，慌忙有请三人。