（九）向新的专业挺进（1 / 2）

开学之际，当再次以学生身份走进熟悉的校园时，陆川心潮彭拜。这里所有的一切都觉得无比亲切，无比可爱。喷泉散发出来的水气沁人心脾，林间小道吹来的和风，凉爽怡人。教学楼的走廊里散发着令人心爽的消毒水味，课桌上学生留下来的涂鸦情话令人往事重温。蓝球场上迸发的呐喊令人摩拳擦掌，食堂中飘来的阵阵油香令人垂涎欲滴。图书馆中沙沙作响的翻书声催人奋进，未名湖边手捧书本边行边看的人影令人心生敬意。

刚刚领到新书的陆川，此时兴奋得不知该如何安放胸中那颗激动不安的心。他慢慢地翻动着手中的课本，细细地品味着书页中传来的浓浓墨香，感受着内心中从未有过的这种对知识的渴望，那行间跳动的字节，就像眼中的精灵，鲜活可爱，令他产生想要拥抱入怀的冲动。

由于他是本市生，不能住校，也就没有宿舍可去。报道当天没有课程，领到课本后，他久久不愿离开这个像家一样的校园。这里的每一块土地都是那么熟悉，但从前他只是以局外人的身份来此游玩，或者打球，或者跑步，还曾经从这里的北墙翻越而过，逃票进公园玩。也曾在北墙边上捡了一只盆大的泥盆，如获至宝似地抱回家养金鱼，不过这些早已是中学时代的往事，只有今天才一幕幕地浮现眼前。曾经，在中学时代，满眼瞧不起这所隔路相望的高等学府，誓言必要考上北上广，但终归无奈被现实打回了原形。如今，自己却为能走进这所曾被谐谑的学府求学而感到幸运，想想曾经的自己是多么的无知可笑。年少轻狂尚情有可原，当下人已老练，就不应当再目中无人。学习的机会来之不易，必当紧紧把握，也许，这将是此生最后一次有机会再为学府之人。陆川伫立在图书馆前默默地告诫自己：不论如何，这短短几年时间，是命运赐予的良机，我一定要好好珍惜、好好把握，誓要脱胎换骨，重新做人。

领到书后做的第一件事就是径直跑向图书馆办理了借阅证，然后将整栋图书馆里的自习室和借阅室挨个儿走了一遍。那里的安静，那里的氛围是他长久以来不断向往、不断回忆、不断憧憬的存在。穿梭在紧密整齐的书架之间，看着一本本好书，他感到无比的饥渴，就像一个荒漠落难之人看到了沙漠绿洲，恨不得一头扎进去，吸净所有的甘露。

他拿下一本孟得斯鸠的《论法的精神》，翻了几页放书架。又从另一处取出一本《资本论》，再翻看目录和几页正文后又放了回去。接着，他又走到文学区找出一本《百年孤独》，接着，他取出一本又一本，放回一本又一本。一本一本的书捧在手中，都一样的令人心动。一时间，这些琳琅满目人书籍盛宴令他流连忘返，不知归期。他对知识的渴望太过强烈了，他想把整个图书馆抱回家，但这是不可能的。他想把读尽每本书，但这也是不可能的。恢复些许理智时，陆川暗暗告诫自己，来日方长，学无止尽，何必追求一时呢？

在正式教学开始后最初的一个月中，陆川倍受打击。由于他们是成教班，生源比较复杂，年龄差别也较大，多数都有社会工作，其中许多人就是干律师或在事务所就职，有的人本身就有一定的专业基础。在工作相同或年龄相仿的人中，有的彼此认识或有过合作经验，像陆川这样纯粹半路出家的人寥寥无几。在同学之间互相交流的时候，陆川基本插不进嘴，甚至很多内容都听不懂。以往在导游行业那种身为佼佼者的优越感荡然无存，他感觉自己在这群人中如同白痴一般。

更为尴尬的，由于陆川所在的是成教班，属于法律系的编外队伍，因此享受不到统招班那种王教授亲临授教的正规军待遇。分配过来的讲师要么是在读的研究生、博士生，要么是系里资历尚浅需要积累授课经验或者赚些外块的年青教师。最无奈的是，《刑事诉讼法》这门很重要的基础课，在一个月内居然换了三个老师，最短的一位只教了两节课。最后一位据说是位高才生，但可惜汉语表达令人咋舌，一堂课下来，她讲得难受，下边的人听得更是难受。专业好的老师，对待成教班的态度也稍逊于统招班，讲课节奏很快，有些专业名词概念和背景知识不经交待解析就一笔代过，经常搞得陆川在听课想问题和做笔记之间局促不安、手忙脚乱，有时候一个关键的内容没听懂，后边的内容听起来就像天书一般无法理解。