第三百五十七章 陈立的困难4（1 / 2）

“谁能跟老师说一说，有关计算机的进化史，老师昨天说过的。”王玉萍没有马上给孩子们播放音乐，倒是先回顾起昨天上的课。本来这种事情，王玉萍不需要讲解，本来就是城里孩子都知道的，随便找一个小孩子出来，都能够将电脑的配制给你说的十分清楚。

但是在这里不一样，好多的孩子都是第一次看到电脑，想要让孩子们熟练的操作电脑，最基本的理论知识是需要教授的。

随机点名了一位孩子。

“世界上第一台电脑是在1946年发明的，那时候的电脑很大很大，比学校还要大。而且很重，要很多人同时操作。后来，在一个很伟大的公司研究下，才有了个人电脑。”小孩子回答的很清楚，尽管这个答案听着还是有些懵懵懂懂的，但估计也是王玉萍怕他们听不懂，特意简化的吧。毕竟跟他们说IBM，微软他们真的不清楚。

“说的很对。电脑是很强大的，能够进行各种各样的操作，昨天教你们简单的基础，今天教你们怎么用电脑播放歌曲。看老师操作一遍。”白板的投影上，鼠标就像是一条游动的鱼，在桌面上刷刷刷的滑来滑去，停留在音乐软件上，一个小圆圈在鼠标旁边闪现，音乐软件便打开了“哈喽，狗酷！”

“音乐软件有很多，老师今天就跟你们演示这个狗酷音乐软件。这里面呢，有特别多的歌曲，想听哪个，就把歌名打上去。昨天老师说了，在电脑上打字，需要会拼音的。正好，一年级的举手老师看看，让你们上来讲自己最喜欢的歌曲名字打上去。”

这可是新鲜活，一年级的孩子们都没有接触过，一听王老师要让自己上去打字，心都提起来了，虽然自己正在学拼音，但是上去打字会不会打错，会不会拼错，拼错的话怎么办。带着这个犹豫，孩子们竟然都不太敢举手上台。