第14章 公益讲座（1 / 2）

脑力还没恢复的另一个显着表现，就是李欣开始出现了健忘的症状。虽说“一孕傻三年”她也听过，但这症状刚出现时，还是让李欣对此充满了恐惧。

要知道，她一直以来的许多成绩与能力，都离不开自己良好的记忆力，比如曾顺利到保送读研、论文答辩优秀的学业，比如现在最常做的，为育儿或健康科普话题撰稿与答疑。

一旦出现健忘症状，李欣就变得各种力不从心起来，于是她总把手机里的搜索工具放在最显眼的位置，一有记忆模糊的就赶紧去查一查。但这并不能解决根本问题，李欣还是感到：自己的记忆力越来越差了，甚至出现了一些此前从未有过的状况。

比如，想不起曾熟读的一些典故的出处是哪里；比如，想不起看着很眼熟的名字对应的人是谁；再如，忘记自己经手的东西放在了哪里！最后这条尤其让她恐惧，因为这有可能让她的日常生活都不再井井有条，而是会一团混乱啊！

长年的阅读学习习惯，让李欣首先想到：主动复习是巩固记忆的最佳方法。于是她决定再找机会，长期写点中国传统文化主题的稿子，只为帮自己复习最喜欢的古诗古文、抢救一下记忆力！她在从前一起读诗词的网友中聊起了这个话题，恰得到了一位网友“自习生”的回应。

“自习生”也喜欢在读诗读古文时写写相关的历史小故事，且已准备了一个个人公众号，准备发发这类推文，但他自称自己一个人能投入的精力有限、只怕很容易断更，所以欢迎李欣来一起做这个公众号。

这虽让李欣多了一项撰稿任务，却让她分外踏实、安心。对李欣来说，读古诗古文的稿子，每多写一点就多复习了一点曾经的记忆、还能顺便读些新研究或新解读，这个过程让喜欢古诗古文的她，能够一点一点消解记忆力下降带来的挫败感，从而有力地重建对自己的信心。

也是因为这个体验，李欣想到，似乎，有许多在产后需要帮助的家长，因为生活琐事缠身、记忆力下降，所以未必有勇气去向别人提出自己的问题，所以也就难以在需要的时候及时选择育儿咨询服务了？

那么，我们是不是可以，通过做公益科普讲座的方式，帮助大家梳理思路，跟大家现场交流，从而鼓励大家来向咨询师提问呢？

李欣与育儿群的群友们交流后，整理了大家普遍关心的话题，围绕这些话题写了讲座的讲稿和常见问题解答思路，然后便跟医馆的小伙伴们商定：为医馆近期的宣传活动增加一个内容，就在举行健康科普活动的会议室里，也进行育儿主题的公益讲座，丰富群友福利。

在李欣与医馆小伙伴们的全力协作下，这回的活动十分顺利，大家就此还商定了，以后将这类活动常态化、定期举行。

于是，即使没有育儿咨询预约，李欣这段时间也常为此到医馆来。跟芝芝哺乳期时一样，她又常带着婴儿背巾，背着哺乳期的兰兰；萧雨也一样，又常在出诊结束后接手照顾哺乳期的兰兰。

在她的育儿讲座上，听众们有群友，也有附近的邻居，都认为讲到的内容很有启发。比如李欣在“夫妻二人同做育儿功课”的环节，常讲到观点不同很正常，只要夫妻二人在事实基础上达成经过验证的“关键育儿共识”，并用恰当的方式科普给预备参与育儿的家人或帮手，就可避免许多家庭矛盾。

不少朋友参与过了医馆的健康科普活动，就会找萧雨看诊。于是这段时间，萧雨发现，有一些在活动上听过育儿讲座的患者，总喜欢问他：你和小李老师做育儿功课的时候，都达成了哪些“关键育儿共识”？

萧雨也觉得有趣，就给他们看了自己家冰箱的侧面，用冰箱贴固定展示的那些“关键育儿共识”总结。说起来，在他们第一次备孕期间，李欣就精心做了这些展示图，并用A4纸彩打出来，贴在了冰箱侧面。