第五十七章耐心教学（1 / 2）

杨逸凡接通了电话，带着睡意，道：“喂！何佳，什么事？”

何佳很担心的说道：“喂！我说你真的有把握让张雄在三天之内记住唐诗三百首？”

杨逸凡道：“怎么？难道你不相信我？”

“我不是不信你，毕竟这张雄确实太水了，背诗背了那么长时间，他竟然连李白的《梦游天姥吟留别》都能背错，这人还总是把诗给背串了，你确定你的方法管用？”

杨逸凡肯定的说道：“当然，要不然你觉得我的唐诗三百首是怎么背出来的？”

“也是，要是你也能把张雄教到你的水平，那他肯定就服你。”

杨逸凡挂断了电话以后，又调节了一下灵力，然后继续推动热力漩涡，配置第二杯知识液。

每一杯知识液的成分相差不大，可是，某种材料用的多少却直接关系着学生的接收程度。

这就好像医生给病人开药一样，那一种药的用量都不能多也不能少，多了可能吃死人，少了也许不治病。

张雄的性格有点固执，脑袋像浆糊，要让这样一个人充分吸收知识液，就必须得多用醒脑开神的药材。

这种药材用得恰到好处，可以让学习者的大脑处于高度清醒状态，能够对知识液进行充分的吸收，从而在脑海里面形成一个电子屏幕，将吸收的知识液全部呈现出来。

杨逸凡现在只是掌握了配置知识液的一点点技巧，至于他的方法能不能让张雄彻底记住那些唐诗，还需要明天的实践。

杨逸凡一个晚上做了五首知识液。

李商隐的《嫦娥》，杜甫的《望岳》，杜牧的《秋夕》，王维的《使至塞上》，孟浩然的《过故人庄》。

五首诗里面，哪一首用了多少材料，开神水用了多少，醒目露用了多少，都有明确的标注。

当然这些内容都不能贴在知识液上面，只能记在杨逸凡的心里，五瓶里面的知识液，只要有一瓶能够达到预期效果，就可以批量生产。

杨逸凡做完了那五瓶知识液，累的都快站不起来了，心想，系统还真是为自己考虑的周到，这一个学生都够折腾人了，要是一天招十个八个，估计杨逸凡都要累趴下了。

回到自己的住处之后，他虽然很累，可是因为自己招收了一名学生，心里还是很开心的。

安安稳稳的睡了一觉，第二天起来，又和秦如双一起去跑了三千米。

跑完回来，就是冲凉，吃饭。

在吃饭的时候，秦如双看着杨逸凡，试探着问道：“哎，我觉得今天你的气色不错，老实交代，你是不是有什么喜事？”

“这件事我还不知道是喜事还是坏事。”

“说出来，我听听！”

“我昨天招了一名学生。”

“好事呀！一个学生1500块，三节课，一节课五百块，真有这么傻帽的学生？”

“怎么说话呢？这学生是对我教学质量的信任，他认为花1500块值得。”

“得了吧！我看你还是好好的想想，三天以后，如果那名学生还是什么都不会，你如何收场吧！”