第二十五章 E班和F班（1 / 2）

上课铃声响起，伊泽维尔魔法学院的其他学生走进理论教室或是来到课外教室准备上第一节课，但对Z班的学生来讲，这已经是他们的第二节课了。

泽来到操场，看着已经在操场上站好队伍的同学们，看着他们脸上洋溢着一种自信，泽笑着对你艾希说道，“你看，他们都是做足了准备的人。”

泽对同学们说道，“今天的课程和昨天一样，先进行想象力训练，然后是爆发力训练，都听清楚了吗？”

“听清楚了！”

“很好，那就开始今天的训练吧。”

“是！”

于是，Z班学生今天的训练开始了，同学们开始想象物品，然后用魔力凝聚出来。

在伊泽维尔魔法学院，不止召唤系的学生会用到课外教室，其他体系的班级同样会来到课外教室上课，所以课外教室其实对各种体系是有划分区域的。

因此Z班的学生在跑圈的时候偶尔会在爆破中或者是各种属性的魔法攻击下进行训练。

偶尔也会有其他班的学生问他们的导师这样的问题，“萨尔斯导师，他们在干什么？”

“流导师，翌尘导师这样做的用意是什么？”

“洛夫导师，Z班的学生这样做有什么意义？”

但通常他们都会得到以下类似的回答，“不清楚！”

“他这样做肯定能有他的深意。”

“你问我我怎么知道。”

也会有其他班的学生趁着午饭的时间去问Z班的学生，因为其他时间他们基本没有机会问。

“贝斯同学，你们这样做到底是在干什么啊？”

“克斯同学，你们这样做有什么意义？”

“贝尔同学，你们的导师为什么要你们这样做？”

但他们都会得到一个统一的答案，“为了变强！”

还有一些胆子比较大的学生去问泽这种类似的问题，但他们得到的回答并不一样。

有的同学得到的回答是，“单纯的折磨。”

有的回答是，“为了他们自己。

还有的回答是，“你来亲自体验一下你就知道了。”

总之，伊泽维尔魔法学院里的其他人并不能准确地知道Z班的人到底在做什么。

某天，在泽久违地进到办公室里发生的一段对话。

某天，泽久违地在办公室里还有其他导师的时候走进了办公室，坐到了已经落了灰的椅子上，记录着Z班学生们训练的数据。