第118章 训练两个教官（1 / 2）

第二天我睁开眼睛时，他俩已经训练两小时了，我洗把脸后带他俩去别墅和学生们一起吃饭，我并不饿，让大家吃饭不要管我，我拿起物理书开始翻看起来，他们吃完收拾利索后全部坐下看着我。

我开始给大家讲解物理力的合成与分解，由浅入深再把几个定律解剖，以及怎样应用，讲了一小时后，开始让大家提问，提完后再进行详细讲解，并举一反三，把大家的问题贯穿贯通在一起。一个小时大家全明白后开始布置上午的作业。

之后转身离开，两教官并没有走，跟在后面这才一起离开，通过两天观看教学孩子，己经不是惊讶而是崇拜了，感叹学生们有这样的老师，傻子都能学会，连他们外行经过这儿详细的讲解都明白了一些。

到院里开始指导第三式，虽然都在部队练过多次，但这次绝然不同，身体和动作更加协调，指导和修正一小时后，让他俩自己练习，我又开车去图书馆去看甲骨文合集，这本书看了一个小时后发现比上两本强多了，它是出土材料的来龙去开始，也就是通常的历史回顾。从甲骨文的形制，钻凿，缀合等方面开始入手，这样可以避免前两本看图说话的陷阱，这里非常重视文体分类，分出不同的组别，这样对我的解读帮助很大，也让我知道了要想学好古文字，必须掌握好古文字学以外的很多知识。

我决定先读《十三经注疏》。

在这里一动不动不觉间又闭馆了，这次收获很多，感觉这是真才实学的人写的。还书后活动一下，走了出去。

回到家里，休息一下，又带他俩一起去吃饭，一边吃一边和学生们聊着学习心得，在饭桌直接边吃边讲解孩子们困惹的地方，并教学习物理的技巧和方法，并布置了饭后两小时的作业。

两教官吃完后一起回到家中喝茶，马上过春节了，开始给他俩一个任务，拿出现金和红包，让他俩包六百五十个一万的红包，再包六百五十个一千的红包，并解释了原因，告诉他俩，每一个人学生一个一千元的红包，每一个学生家庭一万元红包。

两人吃惊不已，没想到我竟然帮扶这么多孩子。

我笑了笑说；上去好上，但上去就下不来了，己经花出去近五千万了，这才一年多，刚刚开始呢，也别问了，说几天也说不完啊，一会干活吧，可别搞错了。

我继续研究脑中的两本书，果然又进步了一些，看样子必须先去图书馆把书看完才能继续研究了。

然后在电脑上把釆女过往记找出来阅读，这是古籍，被不知什么时候弄到了国外，是英文版，不知不觉又晚上十一点了，只好关闭电脑，上楼休息。

不知不觉间一周过去，他俩已经重新把搏击七式学习了一遍，现在这水准若是再次和国外那三个教官打必胜无疑。

学生们已经炼神十天，都很刻苦，珍惜这次机会，己经帮学生们贯通了四个学科，这一天开始教他俩十八式的第一式，虽然经历了炼体，但这江湖十八式属于古武范筹，他俩依然费力，虽然反复指导示范，还是免免强强，慢慢练吧。

七点带他俩继续去别墅吃饭，我也跟着吃些，边吃边看他们的化学书，等大家吃完收拾利索后，纷纷主动坐下习惯了听课。

我开始给大家讲解化学学习技巧，把各种概念的含义和本质详细讲解，对元素化合物釆用对比归的方法帮大家找出知识的共性，指出为什么一讲就会，一做就错？就是知识不系统，知识点没抓到，对基础实要把原理搞清，并开始让大家翻开其中一页，讲课本上实验原理，并纵横联系，融会贯通一起，教大家如何前后相连，化学概念多，又分散在各个章节中，要学会整分清从属和平行关系。整整讲了一个半小时，布置上午目标后离开了。

仨人回到院子里，他俩立刻训练起来，我则开车又去了图书馆。

进去又拿出《十三经注疏》这本书继续看了起来。

十三经包括；尚书，周易，诗经，仪礼，周礼，礼记，左传，公羊传，谷梁传，论语，孝经，孟子，尔雅十三本分册。

内容博大，包括；哲学，文学，历史，政治，经济，语言文字，伦理，民俗，地理，科技，典章制度等。是研究古代重要文献，整个贯穿儒家为主。