第36章 我们中出了一个叛徒（2 / 2）

这边的同学们多少都听过顾时安的事迹。

他们反倒没有鼓掌，也没有喝彩。

只有眼神里爆发出的浓浓求知欲。

和那种迫切的想要提高成绩的渴望。

老薛率先走上讲台，说道：

“同学们，今天是我们补习班开课的第一天，有些事情有必要和大家交代一下。

首先要为大家介绍一下我们这个补习班的助教：顾时安同学！”

啪啪啪！

掌声雷动！

没有任何人因为他只是个学生而露出瞧不起的神色。

老薛接着说：

“之后的大部分时间会由顾时安同学作为授课人，我会配合他进行一些辅助的工作。”

转头道：“你上来说两句不？”

在老薛的示意下，顾时安走上讲台，淡定地说道：

“在场很多都是熟面孔啊。”

“哈哈哈！”

讲台下传来一阵哄笑。

“老大那必须熟啊！”

“高三五班全员到齐！”

“嗯——”

顾时安轻声说：“既然如此，我想问问你们，听过我讲数列问题的10种模型的人。第三次模拟考试还做错了的，请举手。”

“......”

台下瞬间安静了。

没想到一上来气氛就搞得这么严肃。

大家左顾右盼。

零星的看到几只举起的小手。

顾时安挥手示意，然后说道：

“我今天会为你们单独重新讲一次数列，其他同学，我们就从几何开始了。”

“好！”

大家纷纷赞同。

顾时安拿起粉笔在黑板上画了一个圆。

“我们先从圆开始。”

台下的众人还没反应过来。

连忙从包里掏出笔记本。

没有任何废话。

教学直接就开始了。

就像老薛所说的，距离高考只剩20多天了，必须要抓紧每一分每一秒的时间，才能让大家在最后关头再有进步。

那句话说的一点没错。

一分踩死1000人。

不知道多少人的命运都会被这几分改变。

另一边。

教室内同样火热。

郑白容采取的教学方法是以题目作为切入点，针对每个不同的题目采用不同的讲解方法。

然后再归纳出一套规律。

其实这套方法是所有高中数学老师都在用的。

也是所有学生广为熟悉、便于接受的。

郑白容如鱼得水的播放着ppt。

同时，用粉笔辅助进行着讲解。

讲到关键处她顺口说道：

“何洛，哦不，陈伟达，你来帮我画一下这个图。”

台下鸦雀无声。

郑白容皱了皱眉。

“我带过的学生，应该不会这么没有眼力劲儿吧？”

她不满的转过头来说道：

“陈伟达？人呢？”

依然无人回答。

只有一个同是奥数班的学生颤巍巍的举手道：

“老师，我刚才好像看到陈伟达跑去隔壁了...”

“？？？”

“什么？”

郑白容瞪大了眼。

完全不敢相信！