第3章 指导教授（2 / 2）

她们两个的指导老师是一个快退休的女教授，这个暑假应该就是正式退休了，基本上整个毕业设计都是程心和杨凯文自己摸索的，老师就开题的时候联系了一下她们，然后最近再看看她们的毕业设计，也没有教什么。

唉！

她俩其实也很后悔选了这位老师，就跟一个“学术孤儿”一样，格式都是问别的同学，没有被指导写有用的东西，因此程心和杨凯文其实心底里对毕业还是很虚的。

别的同学每周都要开一个组会，汇报一下进度啊什么的，她们就完全没有。

……

办公室的空调开的很大，一开始程心和杨凯文进来的时候还觉得有点冷，现在两个人头上都“滋滋”冒汗，就怕老师说不行。

还好她们两个选择的方向是看重设计的，说明只要把自己的设计阐述明白就行。

“这里面废话也太多了，你看这一段一句话就能写明白了，程心你写那么多干嘛?”

程心也不敢大大咧咧地说是因为凑字数，夹着嗓子害怕地说：“老师，那我要重新改吗？”

老师没有说话，继续把她的说明翻来翻去地看，一阵尴尬的寂静，杨凯文在旁边默默地握了握她的手。

程心不敢回头，一直恭恭敬敬地站在老师旁边，只是手也用力地回捏了一下老幺，示意自己没事。

整个说明翻完了，老师直接将它扔到旁边，打开水杯慢慢地喝茶，也不说话，程心心里七上八下地，也不敢询问，有一瞬间她都想哭泣。

“行了，一塌糊涂，就这样吧！”老师不耐烦地挥手，好像是让她俩立即离开，别在这儿烦她一样。

程心很想问是不是不用改了，但是她觉得自己憋不住委屈，明明也没有被说什么，但不知道为什么她现在就有点想哭。

害怕自己一张口就带着哭腔闹的不好看，就要拉着杨凯文走了，心里直叹气：也不知道自己还能不能顺利毕业。

杨凯文是了解程心的，看着她眼眶明显开始泛红，一层雾气弥漫在眼睛上，看着又可怜又可爱。

“老师，那我们这还要不要改啊?”

“不用！”老师硬邦邦地回答，程心都怕她下一秒骂杨凯文，连忙小心地挡在杨凯文的身前。

“那我们能不能顺利毕业啊！”杨凯文现在的表现好像一个愣头青，明明老师脸上很不耐烦，就是要询问。

老师没有搭理她，程心觉得有些尴尬，正绞尽脑汁说点什么好缓解气氛，杨凯文直接问：“老师，你为什么听见了不搭理我们?”

这直接的言语一出来，程心和老师都懵了，没想到杨凯文把潜规则就这样说出来。

眼看着老师的脸色变得铁青，杨凯文还像一个呆头鹅一样梗着脖子，程心硬着头皮地上前说：“是啊，老师，您说一声我们好歹心里也有点底，您这不说话……”