第33章 和学生见面（2 / 2）

副校长走过来，递过他的手帕，笑着说：“不用紧张，你是新人，你必须接受考核。栽培新人也是学校工作的重要内容。就拿我们是萝卜白菜，不用管我们。正常发挥你的水平就行！”师范班学校读书的时候，老师也这样说过同样的话。没想到副校长还挺直白。父亲毕竟不是女孩儿，不需要哄的。男人就应该拿的起放的下！

父亲请领导落座，稳定了一下思绪，大脑中过一遍教学过程，按部就班地开始讲课了。讲解，提问，小组活动，教具，都用上了。下课铃声响了，课堂作业还没布置，这是压堂了，按规定，这是不允许的。父亲硬着头皮，赶紧布置作业，落了结束语。

领导们在听课的时候，听课笔记上已经随听随记。每位领导的本子上都是满满的。走过来时都端着，父亲斜眼瞄了一眼，这节课怎么会有那么多问题。不会赶自己回家吧！那心里就像怀揣小兔子似的。忐忑不安。副校长对听课的领导们说，五分钟时间，挑紧要的说，“表情僵硬，和学生有距离感”“中间环节不紧凑，拖延时间，压堂了”“提问题找的都是举手的，不举手的学习兴趣没有调动起来，不能面对每一位同学。”“板书字歪了，是紧张了吧？”“过度语言过于繁琐，对本节课无疑是干扰，要精简。”“讲的多，练的少。”“练习题同类太多，不能举一反三”……

直到第二节课上课铃响起，大神们才不得不停止交流。副校长面对父亲，说：“你把今天的课都上完，再找主任和学年组长讨要意见。”然后，很严肃的先走了。

这让父亲心里真的没底了。

第二节课，第三节课，父亲都有课。不过，经过大神们的指导，父亲改进不小。学年组长连着听三节课，下课期间，都会有指导。第三节课，俩人一起去了教学主任办公室。对父亲的第一节课，又做了更详细的剖析。父亲笔记就做了足足三篇纸。最后，主任说：“第一节课就能完整成型，已经很不错了，我们的建议是帮助你，不是故意挑刺儿。希望你能听进意见，上好每一节课，期末可是要用成绩说话的！”学年组长抢话说，“王老师的第二节和第三节课越来越好，对建议能正确接受。”

父亲知道自己不会被开，给建议是为了让他进步。求之不得。看来，实践和书本还真有不同。学校是个大课堂，够父亲学一阵子了。

第四节，杨老师和父亲都是闲课。杨老师看着父亲心事重重的样子，笑了：“好好努力吧，多下点功夫，既然当上了老师，就要对得起这个称号！要为自己的学生负责。”父亲本来心高气傲！师范学校里也是佼佼者，听惯了表扬 ，现在仿佛突然从天上掉下地狱。父亲自尊心损伤不小。但是他明白，今天遇到的都是对自己负责的好领导，好同事。自己想要成为教育战线的一个尖兵，就得不怕苦，点灯熬油，也要对每节课反复研究。研究知识，教学方案，更要研究学生的接受能力。必须全面提高学生的学习质量。