第49章 表格的妙用（1 / 2）

李志紧赶慢赶的还是耽搁了一会课堂，不过也没人说，也不敢有人说！

来到课堂后李志拿出直尺在黑板上画起了表格，画完后转身跟下边的人说道，你们知道我现在画的是什么吗？

有人说道，少爷你这是画的一个个的长条形状的小块。

还有人想说的吗？

少爷你这是画的一个个的格子。

好了，其实说的差不多，这些确实是一个个的小格子

但是你们知道他的用法吗？

没有人回答。。。

我来说下吧，这个东西叫做表格！

李志在黑板上写下了表格两个字，一个小小的表格，却发挥着很大的作用！

尤其是在刚接触数学不久的人！

我先说下表格在咱们的教学中的作用吧，表格是咱们用肉眼能直接感受到的可视化教学模式！也是咱们组织、整理数据的有效的伙伴！

尤其是在数学课堂上，做老师的应该注重表格的运用！让学生们通过表格这个知识载体，分析数量关系，探寻数学规律，从而寻找到解决问题的有效方法！

说完，李志在黑板的表格里写下了几行字跟数字！

你们看！假如你们是刚学习数学的学生，我在这些格子里写的字跟数字结合，你们能不能直接看明白？桃树3行 7列 求桃树多少棵

下边的人立即反应过来说道21棵，

嗯，确实，只要看表格就能马上求出数量来。这就是表格的妙用！

李志将黑板上的字迹擦掉后，又在表格里书写起来。

你们看下这个表格。名称牛肉、数量7（斤）、价格1（两）、总价？（两）

这个表格你们能直观的看出所要表达的意思吧？

表格里边已经给你足够多的信息了，你直接将总价那对应的一个表格里填写上7就可以了！

就是这么的方便简单！

表格就是采用横竖结合的运用来直观的给你表达出一个意思出来！

在咱们的工作中运用的更是多如牛毛！

你像是食堂购买的猪肉，他运用表格形式的话，是不是不用重复的写很多字数了，直接列一个表格！横式上面填写好日期、名称、数量（斤）、单价（两）、总价（两）！

然后竖式上边就可以填写今天购买的数量跟价格了！

然后你每个月一看就能直观的看到你购买了多少猪肉！

这就是表格的最简单的一个用法！也是你们工作中运用最多的一个形式！

你们要学会合理的运用表格！我只是给你们举例说明，具体的需要你们在实际中灵活的运用！

多了我就不多说了，你们回去自己多写写、练练！

休息会，咱们继续讲课！

一盏茶的时间，

咱们继续讲课！下边咱们开始学习各种常用图形的计算公式！

先说长方形，长方形的周长怎么算？打一个比方，前面有一块土地，形状是一个长方形，你们怎么算出这块土地一圈下来有多长？

众人直接答道，用尺量一下就可以了！