第392章 茁壮成长（2 / 2）

他们决定将这些计划纳入学校的发展方向，确保学生能够在丰富多彩的文学氛围中茁壮成长。他们明白，只有提供多元化的学习机会，才能激发学生的兴趣和潜力。

随着文学学校的建设逐渐完善，何雨柱和刘智雯开始与即将入学的学生交流，了解他们最希望在学校中获得什么。一天，他们举行了一次座谈会，邀请一些已经申请入学的学生参与。

一位学生说：“我最希望在学校里能够找到灵感，发现自己的文学声音。我希望能够与其他有才华的同学交流，互相启发。”

另一名学生补充道：“我想要有机会在学校里接触不同种类的文学作品，不仅仅是经典，还有现代和多元文化的作品。这将有助于扩展我的文学视野。”

何雨柱听后，点头表示理解：“你们的愿望非常重要，我们将努力满足你们的期望。我们将为你们提供一个开放的学习环境，鼓励创意和探索，让你们在学校里找到灵感。”

刘智雯补充说：“我们也将准备多样化的教材和资源，确保你们可以接触到各种类型的文学作品。我们计划邀请作家和文学专家，为你们提供更多的学习机会。”

学生们充满期待，他们深知自己将在这所学校中度过宝贵的时光，发展自己的文学兴趣和才华。

在了解学生的期望后，何雨柱和刘智雯开始考虑学校宿舍的修建。他们明白一个良好的宿舍环境是学生全面发展的重要一环。一天，他们和建筑师一起讨论了宿舍的规划。

建筑师建议：“我们可以设计宽敞明亮的宿舍楼，每个学生都有自己的私人空间，同时也有共用的休息区域和学习区域。宿舍楼还可以融入文学元素，例如墙上的书架和文学名言，营造出浓厚的文学氛围。”

何雨柱认真思考后说：“这个构想非常好，我们希望宿舍不仅仅是住宿的地方，更是学习和交流的场所。我们可以为每个学生提供一个舒适的私人空间，让他们有安静的时间写作和阅读，同时也可以在共用区域与同学讨论和合作。”

刘智雯补充：“我们还可以考虑在宿舍楼周围创造一个美丽的花园或庭院，提供一个宁静的户外环境，让学生在自然中放松和汲取灵感。”

建筑师和他们一致认为这些建议将有助于打造一个理想的宿舍环境，让学生在其中能够充分发展自己的文学兴趣和才华。他们决定积极开始宿舍楼的规划和建设，确保它们能够与学校的教育理念相契合。