第六十六章 学习效率＋200％（1 / 2）

第66章 学习效率+200%

学生开始继续的学习，发现王学旺同学学习的更容易了。接着，很多学生就不爱学习了。我开始继续的让他学习。

接着，别人继续的非常努力学习，都向王学旺这个学生学习。接着，我开始将学习币设置成如果自己学习，被信任人可以给学习的人加成。加成需要消耗被信任人的加成。并开启聊天功能，如果确认可以增加学习币加成才能信任。

然后，很多人都努力学习，被信任人犹如班长一般，给学习好的人加成。被信任人说，只能加成最多全班+30%。接着，学生的学习效率逐步增加！

只要学习币多，全班都会羡慕。学生疯狂写作业，一到上课的时候，学生立即安静。一动不动的在上课，并且脑子里的知识积累飞快，并且脑子里运用方法推导公式。

很多的学生，公式推导的非常快。公式飞快的推导。老师讲课速度都觉得慢，其实老师讲的已经足够快了。

学生的努力，非常的努力。学生经历了足够的努力才会得到这个结果，接着，作业是非常多的啊！在作业时间，一分钟，学生可以做30题。

接着，我们的学生为了当科学家，他们继续努力的写作业。他们写的作业非常的多，每人每天平均的学习币不低于30个，他们为了学习付出自己血汗的学习币而投资。

他们的学习非常刻苦。他们非常努力的学习！！！每一道知识都需要经过严密的计算才能得出结果，但是，他们的学习速度还是一样的。

作业上，又有一题：（可能不准确，学生做题算对，没有依据）

“已知一共有3条路，第一条是直线，第二条的偏斜度是第一条向右20度，第三条是向左30度。但是第三条和第二条的路最后30m会和第一条路相交。路长100m，并且第三条路开始于第一条路经过5m时，并且目的地在第三条路上，请问那条路最近？（速度为20km/秒）

首先，第三条路的长度是100-30-5=65（米），因为向左30度。90度需要乘2，那么30度是0.无限循环小数+1=1.无限循环小数（倍数的计算可能没有科学依据，纯属娱乐，切记请勿当真！）