第八十章 义务教育推行的可能性（2 / 2）

“一切交由你来处理，不要有负担。”

罗素在听完之后，便给出了下一步的指令。

罗素的话语之中满是对于斯洛特的信任，这让斯洛特十分激动。

右手重重的捶在了胸前，向罗素示意了解指令之后，便走了出去。

“呼……”

罗素长呼出一口气，合上了眼前的政务文稿，最近要做的事情太多了。

突然，像是想到了什么乐子，随即嘴角勾出了一个笑容。

“不要摸鱼，那本五三今天就要做完……明天会有埃文斯来检查考试。”

“放伱半天假之后，由埃文斯教导高等数学，物理……这些学科。”

书房的另一个角落，题海堆积起来的书籍之中，卡洛琳奋笔疾书。

听到了罗素的话之后，抬起头来，露出了一个勉强的微笑。

在罗素的规划之中，卡洛琳要在不到一个月的时间学习相当于从小学到大学的知识。

这对于普通人来说确实困难。

但对于灾厄之主来说，这未免太过简单。

甚至可以将这个时间再缩短一半。

只是卡洛琳咸鱼惯了，稍不注意一点便开始摸鱼，所以罗素才将其安排到了自己的书房之中。

当然，罗素这样做也不是出于看不得卡洛琳悠闲的咸鱼样子，想让她感受一下自己前世的痛苦什么的。

而是出于开发灾厄的目的。

灾厄之主的认知是会影响灾厄的开发的。

正如如今罗素所拥有的灾厄兵种，都带上了罗素鲜明的风格。

前世对于假面骑士的记忆，对于虫族天灾的觊觎……

都影响着罗素如今的灾厄开发。

卡洛琳数百年的知识积累，可以说到达了一定的程度。

但这些知识却没有涉及到太过高深的物理，数学定律，而是在文学方面很有研究。

让其学习这些知识，是出于让卡洛琳对于灾厄开发有更多认知的考虑。

再者，便是要看看，有没有义务教育推行的可能性了。

相关的教材已经交由埃文斯初步编写好了。

在由卡洛琳初步试验纠错之后，便能开始试点实验。

若是可行，便可以将之推广开来。

罗素要以这个计划，开启民智！

只是义务教育，罗素有能力将之推行。

这个过程中的资源消耗，罗素都能够承担。

要考虑的只是能否施行和如何施行。

但无论如何，这个最终总是要施行的。

毕竟自己的发展模式，便是让所有的子民都参与到灾厄的开发之中去。

所以，民智的开启就尤为重要。

拥有了更多的知识，便有能力将自己的想法实现。

这将会反哺给给罗素的灾厄开发。

虽然目前罗素的领地只有数百万的人口，但未来人口肯定要比这多得多。

当亿万的人口共同参与进灾厄的开发之中，罗素未必够不到之前遇到的那个伟大存在的层次。

庞大的人口基数堆积下来，指不定会诞生出怎样才情妖孽的存在。

像埃文斯这样子的，若是能多几个，罗素何愁灾厄开发？

未来的领地是要全面发展的。

现在虽然有了埃文斯先进科技的支持，但实际上人们还处于中世纪的认知。

要经历一段时间才能将他们的思维改换回来。

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