第110章 发现阴谋（1 / 2）

在某个晚上，司聪偶然在路边看到一组学生聚在一起，面对着手机屏幕，仿佛陷入了虚拟世界的魔咒。

“你们在干什么？”司聪走近询问。

“我们在玩手机游戏，特别好玩！”一个学生兴奋地回答道。

“游戏是好玩，但也不要沉迷其中。”司聪劝诫道，“学习和锻炼身体同样重要。”

然而，这些话似乎并没有打动学生们。他们继续沉浸在手机游戏中，不以为然地看着司聪。

司聪开始认真思考如何解决这个问题。他意识到，科技的发展带来了便利和乐趣，但也带来了一些负面影响，尤其是对年轻一代的影响。

他决定采取一种渐进的方式来引导学生们更好地利用科技。他找到了学校的校长，提议在学校里组织一些活动，让学生们参与体育运动、音乐艺术等多样化的课外活动，增加他们对传统文化和体验式学习的兴趣。

校长非常支持司聪的建议，认为这样能够更好地培养学生的综合素质和兴趣爱好。

于是，在司聪和学校的共同努力下，学校里开设了更多的兴趣班和社团活动。学生们有了更多选择，他们可以参加足球队、绘画班、音乐团等各种课外活动。

然而······

阳光明媚的午后，苏栗在乡村小道上漫步。他正沉浸在乡村的宁静和美丽之中，不经意间听到了一阵低声的对话声。

“林风，你派来的机器人已经混入了他们的学校，很快就能开始行动了。”一个女教师的声音传入了苏栗的耳朵。

苏栗一愣，他认出那个声音是属于林风的，那是乡村学校新来的年轻教师。

“很好，一旦他们的传统文化被破坏，他们就会逐渐接受新的奴役文化。”林风的声音充满了冷酷，“我们要让他们成为我们的奴隶，永远无法自拔。”

苏栗的心一沉，原来林风并不是为了乡村的发展而来，而是要通过机器人来摧毁乡村的传统文化。他感到愤怒和失望，这个本应是帮助乡村的人，却背叛了自己的初衷。