第三十四章 历史老师（2 / 2）

“第三位巫师是星象学的创始人的老师，他的唯一的弟子基础了他的衣钵，将星象学创造出来。”

“你们现在能够学习星象学，要感谢他。”

这位巫师已经死了，死在了巫师的进化的道路上，在完成了魔力化后一次实验失败陨落在自己的巫师研究的实验室内。

“关于他的介绍，你们并不需要记忆，现在所有的考试内容都是星象学的几位贤者，你们只需要记住这些人和事就足够了。”

“这三位传奇巫师他们背后的椅子代表着不同的巫师领域的方碑，其中这些符号对于你们以后构建巫师领域会有参考价值。”

“这些符号，奥古斯都的符文代表的是战斗、杀戮、锋利等领域……”

“这一节课到此为止，为了方便下一节课大家都知道这些巫师辩证的究竟是什么意思……班长请前往第十七号大图书馆内部将老师准备的扩展资料带回来，发给各位学生。”

“西琳，和我来一趟。”

墨羽挥动法杖点击记下地面，世界再一次回到了教室内，同时下课的钟声准时响起。

巫师的日常课程并不算繁重，墨羽和西琳两人离开后，教室内部对于西琳又开始讨论起来。

“你们说西琳和墨老师是什么一回事啊！”劳伦斯·贝尔挤在自己的小圈子内部，对同伴询问。

“嗯……她来自卡斯兰娜家族，应该会直接升到正式巫师学部中，怎么会和我们一样在见习巫师这个阶段学习？”

“会不会是因为她在某些方面考试失误了？”

“即使是失误，也不应该是这种情况。”

“除非是家长专门要求的……可是家长要求她在见习巫师的阶段，又是什么原因？”

“西琳。”墨羽伸手拉着西琳，两人挨着坐在椅子上，墨羽拿去桌子上摆放的水果递给西琳。“你为什么要求自己在这见习巫师阶段？”

“老师…我想要充实一下童年。”西琳拿着水果放回原处。

“我希望自己在见习巫师这里渡过十年的童年生活。”

“又是这样的理由。”

墨羽扶着额头，挥了挥手，让西琳离开。

像西琳这样的来自巫师家族的人不在少数，他们都是希望自己在见习巫师学部内渡过童年的美好生活。

这些人从小到大都是在家族的教育内成长起来，普通人的朋友、美好的回忆对于他们来说是不存在的。

………………

无限次元时空海上，墨羽将崩坏携带的这些智慧补齐，自己已经不在需要从崩坏内部汲取营养了。

“我现在算是可以遨游不同的宇宙了。”

跨越非凡的道路，墨羽真的已经走到了顶点，接下来无法是将自己的道路扩展，等待不同的人走上自己的道。

“崩坏，不，应该是虚数之树，终于是见到老板你了。”

已经可以直视自己的boss，墨羽将自己的演化的这一方宇宙交还给祂。

“星神？”

“是的，星神。一种全新的可能。”

星神是什么可能，对于虚数之树而言，了解的瞬间便推演出恒沙之数。

“等价交换。”

墨羽与虚数之树完成了等价交换，同样都是『冕下』，墨羽获得了崩坏的概念。

虚数之树也不亏，拿自己拥有的复制一份换去一种新的可能性的探索，属于血赚。

“『天堂公司』宇宙地图购买服务。”

天堂公司的服务在下一个刹那出现，一服关于诸天宇宙的星图被投影进入墨羽的面前，任由墨羽翻阅。

同时，显示的墨羽账号的六位数的世界本源直接消失一位数。

星图对于墨羽这种即将进入不同的世界的人来说，具有的价值是难以想象的。没有这幅星图墨羽想要进入宇宙，在没有坐标的情况下，只能去赌概率，可能一直走个几千万年也还在混沌内部打转。

“现在，该去寻找新的宇宙了。”

“嗯……无限的世界，穿越开始了。”

在之前，系统给与的模拟一直都是平行时空的概念性演化，只有两次真正的穿越。一次是穿越进入不存在非凡元素的普通标准蓝星，一次是穿越进入崩坏世界。

这一次，墨羽依靠自己掌握的能力，开始了对诸天进行探索。

像墨羽这样的萌新，只能够使用大佬给与的诸天通用的力量。

崩坏，这由虚数之树给与墨羽的概念性产物算是诸天通用力量之一。

当然，要发挥祂的实力需要的是真正达到『冕下』才可以。否则只是崩坏自主扩张，从崩坏能、崩坏兽这样衍生产物支撑穿越者发挥崩坏的力量。

墨羽依靠星图的定位，离开了虚数之树和量子之海等概念性冕下的道果囊括的世界。

“也不知道自己究竟会顺着这个混沌虫洞，进入何方世界。”有点开盲盒的感觉。

写的难受，这一卷到此为止。