第89章 前人栽树，后人乘凉（2 / 2）

芒果树的第三个寓意着财富。萧雨荷想尽一己之力，把财富的种子留给母校，让这棵财富的种子生根发芽。

萧雨荷把想法讲给老校长，老校长自是欣然同意，

这次活动主要是以班级为单位，萧雨荷动员全班同学参与其中。

树苗是全班同学集资买的，张赫、王鹏等男同学负责挖坑，土很硬，一锹下去“砰”一声碰到一个石头，张赫用手抠了出来。王鹏又挖了第二下，第三下又是“砰”的一声，一个小一点的石头凸现出来，王鹏用脚踩了一下，然后两只手来回摇晃着将石头拔了出来，就这样“手脚”并用一个直径40厘米的土坑就算挖好了。

萧雨荷她们女生把树苗放入坑里，用手扶着，男生们一锹一锹将挖出来的土回填，直到与地面一平，用脚踩实，早已有同学拎来一桶水及时浇在上面。

萧雨荷做事讲究完美，她把每一棵树之间的距离用米尺丈量好，用粉笔做好标记。

萧雨荷数了一下正好54棵，相当于每个同学为学校种下了一棵芒果树。

“我们把名字写上吧，就像认领红松一样。”王依依说。

“好哇”同学都举手赞同，女生们开始设计卡片图案，心形的、长方形的、椭圆形的、葫芦形的、枫叶形的，在各种形状的卡片上写上导员和54名同学的名字。

第一棵芒果树栽好了，王依依把写有导员名字的卡片挂在了上面。

第二棵芒果树栽好了，于青敏把一个写有萧雨荷名字的心型卡片挂在上面。

张赫的卡片是长方形的，王鹏的是椭圆形的，王艳丽想要枫叶形的……

55个卡片在树林中摇摇摆摆，像铃铛、像风信子、像报喜鸟、像一张张同学们的笑脸正注视着小树的成长，看着它发芽、看着它长叶、看着它开花、由它们陪伴着小树的日日夜夜。

种植完芒果树，萧雨荷、于清敏等四人又把培育基地整理一遍。

三种玫瑰花正在茁壮成长，她们剪一些送给拾荒老人；又给福利院的院长和孩子送去两大束；猫咪奶奶也不能落下，同样收到一束大大的玫瑰花。她们几个人商定在离开学校的那一天也送给老校长一大束玫瑰花，

芙蓉花争相斗艳，她们给每一位任课老师送去一盆。

“当老师们收到一盆粉红色或浅粉色的芙蓉花时，个个脸上洋溢着喜悦之情。”

柿子秧苗和辣椒秧苗队都正值旺盛期，她们四人又给附近的种植户送去一批，秧苗长势不错，供给的客户很稳定，栽秧的日子都会主动来取货。

萧雨荷已经把培育基地的使用权转交给学校，之前是五五分成，现在已将收益全归校方所有。

萧雨荷把自己的书籍整理成册，摆放在培育基地，她还记得当初自己没有书时，自己借书的情景，如果不是洛斌解燃眉之急还真是很难应对。

想到洛斌，萧雨荷仿佛又回到了四年前刚入学的情景。

一个被继母赶出家门，无依无靠，提前十多天来到这个陌生的学校。

一切都是未知，一路走来她将矛盾一一化解，收获了友情、亲情、爱情。

她严于律己，生活自律，坚持锻炼，刻苦学习各门文化课程，努力钻研，打造了培育基地。

她对友善对人，帮助困难同学，她们救助老弱病残……