第126章 教育（1 / 2）

【扯远了！扯远了！说好的说些其它的内容的。

说到邓绥都会说到前面说的内容，但是不止如此。邓绥重视教育问题，他吸纳各方之人，开办学院。无论男女、富贫、贵贱，都希望他们能够受到教育。对于身边亲近之人，那些宫女、太监，再加上贵族子女，都会进行教育。

元初六年(即公元119年)，邓绥邓太后下令征召汉和帝的弟弟济北王、河间王的年龄在五岁以上的子女，总共有四十多人。对于邓绥自己身边那些亲近之人，也有三十多人，将这些孩子凑在一起，专门为他们开设书院，教学经书，并亲自监督他们考试。

并且对于那些年龄实在太小的，还专门配备了人员，专门照顾。

弹幕“重视教育，还无论身份，邓绥大气。”“居然还有专门人照顾。”“毕竟这些人身份还是有那么高的，都是王爷的子女。”“不是还有她身边的亲近之人吗？”“这些人年龄应该不小了吧。”“不知道，这谁清楚了。无论怎样？她能有这气魄已经很厉害了好吗？”】

【而邓绥这般重视教育问题，是因为她已经清醒地认识到了：实以方今承百王之敝，时俗浅薄，巧伪滋生，五经衰缺，不有化导，将遂陵迟，故欲褒崇圣道，以匡失俗。”

因为她知道现在的社会有着这么多的弊端，世俗浅薄，淫巧虚伪也都普遍存在，《五经》之义衰落缺乏，世人缺乏教导，还是未开化之人，要是这样下去，以后终将国之不国，世人将不会再懂道义。

所以她希望能够通过开学院，通过教育来褒扬崇尚圣人的道义，通过礼乐教化子孙，并且能够约束自己。这样就能够匡救挽回如今已经失去了的那些淳朴世俗，用以矫正砥砺浅薄的风俗。

弹幕“理想很美好。”“而且这样也非常有用啊。”“反正，我喜欢！”】

唐朝李世民时期

长孙皇后：“邓太后当真的世间奇女子。”

李世民：“不愧是被誉为和熹盛东汉的和熹皇后！就是不知，这一评价究竟是何人所说？”

【好了，下一个。

咱们之前还提到了蔡伦改进造纸术，那为什么这还能与邓绥扯上关系呢？难道仅仅只是因为邓绥她是帝国的掌权人吗？

之前，咱们也说了邓绥是一个节俭之人，不让郡国再送那些金银珠宝，而是送些纸墨而已。既然邓绥喜欢这些，而且他又身居高位，那也想要用到更好的纸张，可是这些贡品俨然已是这世间最好的东西了。

如果想要用更好的，那不得继续提高品质，而当时深受邓绥信任的蔡伦乃是尚方令，能够随时都接触到这些进贡的纸张。邓绥也就让他来进行改进，所以蔡伦改进造纸术说起来还是属于奉命改造的呢？

而有邓绥背书，蔡伦在改进的时候，所需要的钱财、人力这些，也就更方便了，其他人哪敢给他制造困难。那不还是要钱给钱，要人给人，势必让你满意。既然创造了如此好的条件，那么蔡伦也不辱使命，最终这件事还真就让他给做成了。】

然后刘武还在之后简单地将蔡伦的那些流程给展现了出来。

秦朝

嬴政：“这天幕之人就不能早点放这些东西，我大秦的工匠现在已经会造纸了。”

汉朝刘恒时期