第45章 五个女儿（10）（2 / 2）

交代完纺织工具的制作和造纸术的研究，赵明雨又把精力投入到人才的引入，这次不急，所以主要是人牙子送人过来给她挑选。

随着赵明雨手里的卖身契越来越多，她发现自己非常缺少管理型人才，李嬷嬷算一个，但她也仅限于内宅之中。

她思考了一些原因，管理人才至少要会识字，还是因为现在人读书太少，有能力的人也是别人培养起来的，在人市上很难买到。

所以赵明雨又把所有员工识字放入了她的计划之中，现在她的短期计划又做了改变。

短期计划。

（一）制作纺织工具，提高生产力，加大成衣铺子产量。

（二）研究造纸技术。

（三）提升自己，琴棋书画，还有锻炼身体（一定要活得长久，让女儿们有娘家可以回，有老母亲可以依靠）。

（四）提升女儿，陪玩、陪着学习。

（五）让员工们识字。

（一）（二）项都交代给员工去做了，（三）（四）项赵明雨也每天在督促自己和几个孩子。

（五）项，赵明雨也在计划中，她准备把所有为自己工作的人都当作前世管理员工的方式管理，自己制定几套制度，让员工学习，当然还有简单的数学运算。

实习生，不用识字，工资一级。

初级员工，认识和理解《基本制度》的所有字，能进行基础数学运算，工资二级。

中级员工，默写《基本制度》的所有字，认识和理解其他制度的所有字，能进行基础账务登记，工资三级。

高级员工，专业能力突出，由赵明雨进行评定，工资四级。

另，能力突出者可无视制度晋级。

当然不同的工种工资水平都是不同的。

赵明雨主要是想让所有的员工都能够达到初级员工的水平，中级员工基本上就是一个小组长了，努努力还是可以达到的，高级员工就比较难达到了。

赵明雨暂时做了简单的规定，细则写到了具体制度里面，这个制度也会慢慢地完善。

《基本制度》 制度里面的字，赵明雨也是尽量选择了常用的，不会太为难人，让大家学字，也只是培养学习能力。

愿意学习的，以后有钱了自然会自己买书来看。

赵明雨不在乎古代的阶级、地位，也不怕以后奴隶翻身做主人，而把所有的资源都牢牢地把握在自己手里。

她会把自己所掌握的不太超出这个时代的知识，全部贡献出来。

员工们学习的教材已经确定为《基本制度》，赵明雨让几个丫鬟和庄子上会写字的人空闲时候抄写，到时候每人发一本。

还缺少可以教学的人，她以前的贴身丫鬟碧痕也是识字的，嫁人之后除了带孩子，还和丈夫一起管着庄子。

就暂时安排碧痕来教他们，白天给一群童工上课，晚上给正式工上课。

《基本制度》每人都领了一本，其他工具赵明雨就没有提供，没笔就在地上练习。

又能学习，又能加工资，员工们学习热情高涨。