第12章 设计授课程序（二）（1 / 2）
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我需要针对每个年级的特点和需求，制定相应的教学计划和方法。
我需要考虑到他们的接受能力，还必须要考虑到他们的相互之间的影响。
我需要让他们在学习中相互交流和合作，但又不能让他们相互干扰和影响。
我需要让他们在学习中感受到乐趣和成就感，但又不能让他们失去学习的动力和兴趣。
我需要让他们在学习中掌握知识和技能，但又不能让他们忽略了培养自己的品德和素养。
我需要让他们在学习中发现自己的潜力和优势，但又不能让他们骄傲自满和忽视自己的不足。
我需要让他们在学习中了解自己和他人，但又不能让他们过于自私和孤僻。
我需要让他们在学习中认识世界和社会，但又不能让他们盲目和迷信。
我需要让他们在学习中形成自己的观点和判断，但又不能让他们固执和偏见。
我需要让他们在学习中保持开放和好奇，但又不能让他们随意和散漫。
我需要让他们在学习中培养自己的创新和创造能力，但又不能让他们浮夸和不切实际。
我需要让他们在学习中享受自己的成长和进步，但又不能让他们忘记了感恩和回报。