第456章 精神（2 / 2）

同样，有些试不能不考——不考科举如何做官，不考铨选如何入翰林院，就算是做了官，以徐影如今执政的思路，想要一个官位，不还得给中央写一份“如果我得了这个官位我要怎么怎么开展工作”的报告然后和其他报告比一比你有没有优势么？

生活中，诚然你也可以回避去考试，那带来的结果就是你会永远停留在现在的水平，汉唐时中原独步天下，哪怕是到了现在中原的强大也让大小国家战栗，可是将来呢？

你能保证中原现在的社会制度就是文化进化的究极体了么，将来不会被别的国家超过了么？现在你揍什么朝鲜南越和揍儿子一样随心所欲，可将来如果什么地方发展出了强大的文明而你一无所知，突如其来把你当儿子揍，那时又该如何应对呢？

“先生说的有理。”徐影回答得很客观，“但先生仍然没有给任何实际的许诺。”

祝青萝：“……”

救命，这个女人好难糊弄，她对心灵鸡汤的免疫力这么高的吗？

只能叹气：“陛下，我能活多久，我给的许诺又能管用多久？”

徐影也叹了一口气：“这便是先生的回答么？”

“不完全是。”祝青萝指了指自己刚刚攒出来的那个简陋得不行的显微镜，道，“陛下要的承诺不能靠我给，只能靠书院，靠柴大公子，靠这世上那些不适合做官但确实有一技之长的人，靠他们世世代代地琢磨怎么让土地产出更多的粮食，怎么让车辆船只不靠人力就能开动起来，怎么能炼出万万斤的钢铁，怎么能看到佛家所言的一滴水中也有千万世界。”

祝青萝笑了笑，还举了个例子：“便如无双先生教导荆王殿下，绝不是把无双先生看过读过的所有书目都给荆王殿下讲一遍，而只能是教殿下该怎么读书。”

否则，教成天花板了也只能另一个无双，无双在这个时代无敌，但如果一直就是他这个水平，对将来也是灾难。

“先生有在教么？”徐影有些怀疑，也指着祝青萝刚攒出来的那个显微镜，“敢说朕出去随便拉一个学生，就会用先生这种两个所谓‘放大镜’叠在一起以看更微小的世界的东西么？”

——你可别哄我，这东西都是我来问你你才现攒的，还找了好一会儿的各种零件，你要说你的学生都会用，你猜我信不信。

祝青萝失笑：“陛下觉得，我该教吗？”

“不该吗？”

祝青萝叹气：“陛下，制作工具也是发展的一部分。我现在可以现成地教学生们这个工具怎么用那个工具怎么用，可我现在所知的工具所能探知到的将来也是有限定的，相比而言，陛下不觉得教他们怎么制作工具，对将来更有意义吗？”

——在祝青萝自己还活着，还大概知道科学的正确方向是什么的几十年里，让他们自己走一道发明创作的路径，让学生们自己知道怎么做这个科学研究，怎么为自己的科学研究争取上位者的帮助和得到一定的政治权力，什么样的研究结果是可以相信的，这甚至都不是授人以鱼和授人以渔，这得从授人以如何做鱼竿做起，才配得上谈国家的将来啊。

如此一来，即便徐影哪一天没了，祝青萝哪一天也没了，连楚湘都没了，科学探究的精神和手段却能一代一代的传扬下去。

那比这些在现代人看来简陋得简直让人想哭的显微镜、蒸汽船、牛痘疫苗，可是有价值多了。