第104章 见校长分说辩理（2 / 2）

校长内心郁闷，有吐血的冲动，在心中狂喊：黄鹤楼很贵的，我是反讽啊！我是在反讽啊！”

校长实在无奈，只好往沙发背上一靠，用手捋了一下头顶头发，明知故问，“周末不在家休息，你们有什么事儿么？”

金海正襟危坐，腰背笔直，看着校长回答：“听说贵校职称评聘，我女儿香芝按学校职称规则打分是第一名，但后来听你说还需要经校委会同意，孩子认为受到了不公平待遇，回家后很是难过，所以我们今天过来问问详细情况。未经许可来访，还望恕罪。”

校长用眼睛瞥了下装着中华的塑料袋，以一种做演讲的语气说道，“评职称这事事关重大，关乎着每个老师切身利益，学校方面肯定是慎之又慎的，怎么能只是随便打个分数就了事呢？不合理的的规则肯定要改的吗，何况这次职称打分标准本就存在争议。许多参评的老教师都在闹啊，这些老教师觉得教龄分给的太少了！”

金海听了校长之言不禁莞尔：“即便是更改规则，也应当针对的是下一次职称评聘吧！这次当然应该按照以往既定的规则考量，这样才称得上是‘有理有据，有法可依’嘛！”

校长坐直身子，没有答话，而是问陪坐在旁的苏永强，“你这老岳父是做什么工作的啊？”

苏永强如实回答：“我岳父是靠山村的农民！”

校长“哦”了一声，又靠向沙发，拿手帮地中海中飘荡的头发找准定位，然后官腔十足的说道，“老人家，你这就不懂了嘛！‘发现问题，解决问题’是我党的一贯方针嘛！既然已经认识到职称规则存在问题，那么就应当及时解决嘛！如果等到下一次，那这次参与评聘的教师不就要遭遇不公平了吗？”校长一句话带个“妈”，听得金海两人头皮发麻。

金海摸摸鼻子，摸得次数太多，鼻子快包浆了。他眼睛直视校长，端正神色说道：“何来真正的公平可言呢？对这一部分人的公平，就是对另一部分人的不公平，对老教师的所谓公平，就是对年轻教师的不公平。众口难调就是如此！制定规则的意义何在？在于约束，在于激励，在于平衡。”

“如果规则制定者不遵守规则，甚至为了偏向某一方恶意更改规则，那么必将滋生怨恨，导致混乱，所谓‘无规矩不成方圆’是也。”

校长再次坐直了身子，看向苏永强，“你岳父真的只是个农民？听他说话不像啊！”

苏永强肯定的回答，“真的是个农民，不过他在他们村主事儿，说话挺好使的！”

校长捋了捋头发，从抽屉里拿出一盒利群，抽出两支烟来递给金海一支，金海接过，又递给苏永强，苏永强摆手拒绝。利群是校长居家的抽烟标准，校长送礼黄鹤楼，在家抽利群，出门软中华。金海掏出打火机，把校长和自己的烟都点燃了。

校长吐出口烟，对金海客气的解释：“老哥，说句实在话，校长这个位置难坐啊！说好听的我是一校之长，可是校长算个什么呢？有句话怎么说来着？对了，叫做‘低头一看全是脑袋，抬头一看全是屁股’。”

“你以为我愿意改动学校里的职称规则吗？我也是迫不得已啊！现在对我来说已经不是平衡的问题了，而是押大押小的问题啊！有时为顾全大局只能牺牲一小部分人的利益了！这么跟你说吧，周一校委会肯定是要开的，至于到时候通过怎样新的职称评聘规则，只能到时再说了！”