第1章 天差地别的两人（2 / 2）

两人说话间，从刚才就走进办公室的男生也一直呆呆地站在原地。

保持着不动的姿势。

林晓云看向对方，不由地放低语调，柔声问：“陈言同学，怎么了吗？”

陈言垂眸。

老实回答：“物理老师让我收齐班里的作业后，拿到办公室交给他。”

林晓云看了眼办公室一圈，找不到人。

“黄老师可能临时有事出去了。作业你就放在那张桌子上就行了，那是黄老师的办公桌。”

陈言看向林晓云指着的一张桌子。

将怀里抱着的一沓练习摆好，并放置整齐。

随后和林晓云礼貌打了个招呼，就离开回去了教室。

等到陈言走后，女老师去而复返：“他就是陈言？这学期被分到你们7班的那个尖子生？”

“对。”

“经常听前辈们说起过他，是个勤奋努力的好苗子。”

“是啊，只不过像我们班这种程度，到底还是留不住他。”林晓云满脸忧愁。

林晓云是行知大学的一名英语老师。

同时也是大三7班的班主任。

她所带的7班是一个高不成低不就，比上不足比下似乎又绰绰有余的班级。

行知大学的教育模式比较特别，采取的分班制。

他们将大学各年段10个班级分为3个尖子班、4个普通版，和3个差班。

学校会将考试成绩最优秀的前100名学生划分到尖子班。

以此重点培育出最优秀最精英的学生。

在尖子班里汇集了行知大学最好的师资和教育资源。

许多家长都花费大量的金钱和各种关系，企图将自己的孩子挤进尖子班。

但这种行为并没有什么用。

因为行知大学会在每个学期的期末，进行一场分班考试。

届时所有学生的座位顺序都将被打乱。

只能凭自己的成绩努力往上游涌进。

在这里，每个人都是公平的。

人人都有竞争机会。

现在的你或许还留在尖子班。

但也有可能在下一场考试就被打回到原形。

能够留在尖子班的，必须是各方面实力都很强的孩子。

但凡有学生学习松懈不努力，心里素质不过关。

又或者压力太大就会很容易被淘汰刷下去。

这种优胜劣汰的淘汰方法虽然有些现实又残酷，但在很大程度上的确可以提高学校的升学率。

陈言就是因为在大二期末考试时的失利，被分到了现在的7班。

但他并没有因此放弃，每天都在很努力地学习。

重新回到尖子班只是时间的问题。

故而，林晓云刚才才会说出那样的话。

宁知南与陈言两人年纪相同，又在同一个班级。

但两个人的性格和学习态度却是天差地别。

想到宁知南，林晓云不免又有些感叹道：“如果她能有陈言的十分之一努力，我也就不用那么操心了……”