第29章 舍庆春的课题（2 / 2）

舍庆春挺了挺显点佝偻的后背，说道：“因为一直无法得到种子中的硒-3恒定值，我甚至直接怀疑是不是陈老师的理论本身就是错误的。不过我也清楚，实验的成功与否和理论是不相关的，毕竟实验只是工具，就像锄头是用来锄地的，现在是锄头无法使用的问题，跟这块地该不该锄没关系。而且陈老师还能拿出一套十分精确的数据推导来支撑他这套理论。

那到底是为什么？为什么就不能得到一个恒定的丰度值？

我再次把精力放在了种子的干扰项上来，会不会是有某种未知的干扰项导致了实验数据的变动？

在经过一系列因素排除后，大约半年前，终于，让我找到了问题的症结所在。哈哈哈哈——”

叶晓凡见他又大笑起来卖关子，有种想上去撬开他嘴的冲动，催促道：“快点说!”

“你知道吗？晓凡，我们生活的空气中也含有一定量的硒-3元素啊！”虽然舍庆春早已知道了答案，但他现在讲出来还是感觉很过瘾。叶晓凡已经发觉了，这个舍庆春拥有“科学狂人”的潜质。

片刻停顿后，舍庆春继续讲道：“虽然我们所在的大气中的硒-3元素含量很低，每立方米中硒-3含量不过几纳克，但对于这个实验来说却有着重大影响。因为这个含量远远大于种子中的硒-3的原子数。而我们学校的实验室中并没有空气过滤装置，在空气直接接触样本种子的情况下，自然是没法测量出正确的结果。尤其在有金属、塑料等工业品的地方，空气中硒元素的含量还将成倍增加。

找到了问题所在，我在向陈老师说明后，陈老师在实验室中配备了特制的空气过滤器。而为了降低空气给实验带来的变差，我每天反复打扫实验室，拖地擦洗，尽可能地换掉了实验室中的工业制品，尽量让实验室变得\u0027无硒\u0027。果然，在这样的操作下，测量精度偏差缩小了很多。

尽管这样，测量的偏差值和陈老师计算的预计值还是差距几十倍。为此我又想尽办法来改进实验室的空气质量，包括用酸来煮容器和工具，提纯设备材质，降低实验室中的硒含量，减少外出次数，实验期间尽量住在实验室中。这样下来，测量精度又提高了很多。

但是到了上个月，不管我怎么努力，这个测量偏差已经基本不变了。可惜，距离实用数据还是偏差着十几倍。最后陈老师给出了一个办法，也是目前我们能想出的唯一办法，就是去超级洁净实验室中做测试。陈老师说咱们这的海川大学就有一所这样的实验室，已经提出使用申请了，这几天就可以申请下来。”

叶晓凡是看出来了，现在的舍庆春已经坚定了一条道儿走到黑，不把实验弄成，估计让他毕业他都不要。

一番交谈，叶晓凡先前试验的挫败感早已烟消云散。他麻利地收拾了碗筷，整理了内务就准备出门。舍庆春还有些意犹未尽，便问道：“干嘛去？现在又不上课。”

“做实验，第五十三次。”