第5章 病毒与时空的开始（1 / 1）

威尔斯实验的老鼠到了，不过那个学生也跟来了。学生姓徐，主修的是病毒学。立志要消灭世间的病毒，拯救整个人类。在威尔斯看来是个很一根筋的学生，甚至可以说有点傻。那个学生问道：老师请问鼠疫是一种什么类型的病毒，还有耐氧菌最怕什么？威尔斯很快的回答了这两个问题:鼠疫是由鼠疫耶尔森菌引起的一种烈性传染病，是我国法定的甲类传染病，主要流行于鼠类及其它啮齿类动物，人感染鼠疫耶尔森菌所引起的自然疫源性疾病。耐氧菌最怕紫外线，无论是波长较短的紫外线A还是波长较长的紫外线B，都能引起菌体中的核酸断裂。 当菌体中的核酸断裂之后，染色体或DNA会随着液体流动，并且因为没有外来物质修复，会不断地向周围环境中散播，因此导致周围环境中的耐氧菌被感染。威尔斯说完马上问道：你问这些干嘛？还有你不会自己查吗？那个姓徐的学生一笑，我在做鼠疫和耐氧菌的实验，而且我脑子不好使，我只能想一样东西，想了实验步骤，就没法想这些病毒的定义问题，所以有时候一着急就不管边上是谁，随口就会问，不好意思老师。这个时候威尔斯到是想到了一个问题，就是心理学，心理学对于一些不能同时兼顾，两种思考方式的行为，这时候威尔斯脑子里浮现了，那本书上的解释，竞争冲突是指个体同时或相继地产生两种或多种目标和价值，或者同时或先后执行两种或多种活动或任务，但这些活动或任务必须从两个或多个来源或方向进行选择或决策。例如，一个人可能同时面临两个选择：做一个报告或者去看一场电影。他必须在两者之间做出选择，这就是一个竞争冲突的情况。为了避免竞争冲突，个体需要借助于注意分配的方法。当面对两个选择时，个体会将注意力分配到其中一个选择上，避免同时关注两个选择，从而避免产生竞争冲突。但是，人的注意力是有限的，当个体同时面临多个选择时，他们必须在多个选择之间做出选择。这可能导致个体在不同选择之间跳来跳去，从而使他们无法专注于任何一个选择，最终影响到他们的表现和任务的完成效果。接着威尔斯对那个学生说道：你不是不能同时想两个问题，你是选择困难症，接着威尔斯向那个学生讲了什么是选择困难，选择困难是一种心理现象，指个体在面临多个选择时，难以做出决策，常常需要反复权衡和比较，耗费大量的时间和精力。选择困难常常与焦虑、抑郁、自卑等情绪有关，也可能与生活事件（如失业、失恋、家庭变故等）有关。选择困难可以通过心理咨询、认知行为疗法等方法来治疗。那个学生听完这两种解释更加的崇拜威尔斯，并问威尔斯该怎么解决？威尔斯心里瞬间有些小骄傲，并说道：简单，不管几件事情，你只要按照从重到轻的顺序，去一一解决就好了。那个学生听完，嗯了一下。对于威尔斯这个学生只是个幌子，他一切都是为了这些用作实验的小白鼠。所以他对学生说道：你想和我分享我的实验吗？那个徐姓学生一听他崇拜的老师，邀请他一起实验！他马上点头，而且觉得很是自豪。

威尔斯开始对不同剂量进行实验，一共第一次，他做了一百只小白鼠的不同剂量实验。威尔斯给这个崇拜者的工作，就是按他说的剂量给这些小白鼠打药。这个崇拜者很听话，开始认真工作起来。

就这样这间实验室，从简陋，到设备齐全，再到今天有了一个追随者。而威尔斯也得到了，同行和其他研究领域的教授认可，一天一位时空领域的研究者找到了威尔斯，您后天有时间吗？那人打电话问威尔斯，威尔斯看了一下安排在电话里答道：是的可以去，怎么您又有新的理论吗？那人在电话里笑了一下说道：是的算个小的发现吧。

威尔斯进了酒店的大堂，并向服务人员打听了具体的会议室。他进到会议室，看到了一台机器，还有就是请他的人，那人迎着威尔斯走了过来，您好威尔斯先生，威尔斯也客气的向郝教授问了好。然后郝教授带着威尔斯开始参观那台机器。威尔斯听郝教授介绍才知道这台机器，是他发明的时空穿梭机。就在威尔斯和郝教授聊的正热烈的时候，其它被邀请的人也陆续进了会议室。当人都到齐以后，郝教授开始自己的讲解，他先从时空概念讲起他说道：时空是物质运动的方向和速度。 当光通过引力场时，光子将改变方向速度。 “时空”是一个抽象的概念，它表达了事物的生与死的安排。 时间和空间是绝对的概念，是存在的基本属性。还有他讲了时空穿越的概念：穿越时空是指从一个空间里通过某种途径转移到另外一个时间段不同的空间。接着他又开始讲那台机器，原来那台机器真的是郝教授研制的时空穿梭机。不过现在只能让一些小玩意穿梭。这个时候郝教授拿起个苹果，并把它放在穿梭机的椅子上，接着他开始讲这个穿梭机的结构与工作原理。首先是结构：时空穿梭机的结构，就是一个飞船，只不过现在简单到就是把椅子，上面装有发动机，椅子的下面有6个轮子，是用来飞行的。时空穿梭机可以看作是一个小型的时空飞船，时空飞船本身有动力，但是它的能源来自于反物质引擎，这种引擎点火方式非常特殊，只能在飞船后面的反物质反应堆中产生，它不会产生辐射，对环境没有污染，而且这种引擎可以不断地进行补充反物质，不需要更换核燃料，是非常理想的能源。接着郝教授又介绍了穿梭机的工作原理：利用虫洞原理，通过压缩空气，在船后方产生负压，使船后方形成一个真空管道，并通过中空的船体连接两个端点。在地面控制台的精确控制下，通过连接在船后的喷嘴，向真空管道内持续注入反物质，减慢速度，使其接近光速。这时，太阳的引力与反物质相互作用，会产生足够的推力，使穿梭机达到接近光速的速度。在穿梭机内部，反物质和普通物质之间的分子将相互吸引并重新组合，最终形成只含反物质的物质，而反物质则通过管道从船后喷出。这种物质只会沿着一个方向前进，产生强大的推力，从而使穿梭机快速前进。当穿梭机速度接近光速时，它将进入一个特殊的“负质量”区域，这个区域由反物质的引力场形成。在这个区域中，穿梭机将继续接近光速，并不断地经历时间的扭曲。最终，穿梭机将达到一个特殊的“时空泡”，这个泡泡将把它带入另一个时间轴上的宇宙中，这个宇宙可能是我们已知宇宙的平行宇宙，也有可能是完全不同的宇宙。

他讲完这些以后，来到他研制的穿梭机旁边，并打开了开关，同时他把一个苹果放到了椅子上，接着一声“呜呜呜与滋滋滋”混在一起的声音从机器里发出，接着放在椅子上的苹果先发出蓝光，接着是穿梭机本身，再然后一切都静了下来，而椅子上的苹果消失了。大家都还在回忆刚才到底都发生了什么，一个工作人员从外面推来了一个同样的椅子，而那把椅子上放着刚才那个苹果。接着掌声响起。但威尔斯心里觉得好像这就是个魔术，他只是在嘴上露出了一个轻蔑的微笑，可这个微笑被郝教授看到了，他说道：在场的各位中好像有人还是不信啊！同时他看向威尔斯。威尔斯很客气的说道：不，但你要是在另一个房间放一个苹果，就在威尔斯说到一半的时候，郝教授打断他说道：没事，如果您不害怕，我可以把您传到另一个房间，威尔斯一听既然他说了，那没什么玩玩吧！威尔斯索性答应了下来。

威尔斯坐到了椅子上，然后郝教授用带子把威尔斯绑到了椅子上，其他人都投来了吃惊的眼神，有人还劝威尔斯放弃，别回不来了或出现什么其它的危险，但威尔斯都当没听见。

郝教授没说别的，直接按了按钮。开始威尔斯没觉得什么感觉，不过没过1分钟，一种如同晕车的感觉瞬间涌向他的脑袋，接着身体不受控制的颤抖，在然后他被一股极大的力推了出去，接着一道蓝光，他放下双手，他出现在了一个新的房间，他看向四周并没发现什么问题，接着他的手机响了起来，他一看是那个郝教授打来的，威尔斯接听了电话，电话那头的郝教授说道：不好意思时空在地点上有些错位，您现在需要自己坐车回酒店。这个时候威尔斯才发现他并没在酒店，他在离酒店一街之隔的按摩店里。当他出了房间，一个女人被突然出现的威尔斯吓了一跳，并啊的一生喊了出来。威尔斯说了一句对不起，就跑了出去。

当他再次回到酒店，郝教授很歉意的说道：不好意思因为被传送物质的体积变化了，所以可能有些偏差，不过威尔斯并没说什么，因为他真的穿越时空了！

他回到他自己的实验室，对于他穿越时空的经历，还意犹未尽，他想这个要是有了一台这个穿梭机，会不会就可改写历史了！就在他还在想这些的时候，他那些被用作实验的小白鼠，开始有反应了，有的开始疯狂起来，不停的撞笼子，有的开始腐烂，威尔斯看到这些没时间想穿越时空了，他赶紧拿起他研制的镇静剂，开始给那些变的疯狂的老鼠挨个的打镇定剂。不过他发现其中有一个虽然很老实，但在快速的变大，关它的笼子都被它撑的变了形状。威尔斯怕它出现什么更大的问题，就在他拿起杀它药剂的时候，那只变大的老鼠，身体的两侧裂开了，接着从裂开的地方流出了大量的脓血，再接着那只老鼠抽搐了两下死了！而这个时候那个学生走进了实验室，他看着这些变异的老鼠，一时愣在了原地，威尔斯其实不想让这个小徐看到这些，但没想到还是被他看到了，就在威尔斯也想用镇静剂也给小徐一下的时候，小徐大笑了起来，并自己叨咕着说道：这是真的，我猜对了！威尔斯看他并没太害怕，好像还很兴奋，就在威尔斯看着小徐的时候，小徐回过头对威尔斯说道：这就是我想的实验，我想制造可以改变生物基因的病毒，它们的变异就是成功的开始。威尔斯听他怎么一说，突然感到，这个小子比自己还疯狂。接着小徐开始看向每一只变异的老鼠，一边看一边说道：威尔斯先生，我会更多的给您找来老鼠。我建议每种剂量，可以用多只不同体质和大小的老鼠实验。

威尔斯没说什么，只是嗯了一声。威尔斯看这小子怎么喜欢这些变异老鼠，就对他说道：小徐你既然怎么喜欢，那你就先按标准流程做下面的剂量实验吧，我去查下药物原理。那个小徐继续看着那些变异老鼠说道：好的。您放心我会好好观察它们的。

威尔斯其实想查下关于时空的问题，他首先查了最早对于时空理论的来由，最早提出时空理论的人是爱因斯坦，他在1905年提出了狭义相对论，并且在此基础上提出了广义相对论。爱因斯坦认为，时间和空间是一个连续的统一体，可以被描述为一个四维的超体。这个理论的提出挑战了牛顿的绝对时空观，并且对后来的物理学和哲学产生了深远的影响。另外，爱因斯坦还提出了狭义相对论的“同时性”概念，认为在同时性的条件下，物体的时间流逝速度是不同的。这一理论同样被广泛接受和应用，成为了现代物理学的基础之一。还有四位空间，威尔斯也要了解，四维空间是一个时空的概念，简单来说，任何具有四维的空间都可以被称为“四维空间”。不过，日常生活所提及的“四维空间”，大多数都是指爱因斯坦在他的《广义相对论》和《狭义相对论》中提及的“四维时空”概念。根据爱因斯坦的概念，我们的宇宙是由时间和空间构成。时空的关系，是在空间的架构上比普通三维空间的长、宽、高三条轴外又多了一条时间轴，而这条时间的轴是一条虚数值的轴。虽然爱因斯坦提出了四维空间的概念，但是它并没有被普遍接受和应用。直到20世纪末，随着计算机科学和数学的发展，人们才开始广泛地研究四维空间的应用和意义。现在，我们可以使用四维空间的概念来描述时间和空间的相互作用，比如说在时空中运动的物体会受到时间和空间的影响。威尔斯是学习和研究病毒的，对于这些他觉得很是神奇，可是问题是，现在他觉得这些如果和病毒学结合，会不会变成一个新的学科！他想了一下，如果未来研制了一种新的病毒，通过时空穿梭，把它播撒到之前或之后的时空，那么会不会现在的时空也出现不同的时空，还有曾经的，未来的会不会也随之变化？就在他想到这里的时候，实验室传来了一声巨响。威尔斯马上跑了过去，只见那个小徐利用他自己想出的剂量，给一只实验鼠打了一针，但这只被打了超大剂量的鼠，开始疯狂的撞笼子，刚才的响声就是它撞笼子发出的声音，而边上的小徐被这个变化，不知道是吓的傻了，还是想多看会，反正他举着针管，愣在了那里。边上的威尔斯看到这一切，对着小徐喊道：快给它镇定剂，那个小徐听到这里，才想起镇定剂的事。他赶紧一下，把针扎在了那只老鼠身上。老鼠被打了镇静剂后，暂时停止了撞笼子。威尔斯马上冲过去，看向了那只老鼠，只见那只老鼠眼睛已经爆开，身上的每寸皮肤都已经裂开，威尔斯说道：你打了多少剂量？那个小徐看了下针管说道：5毫克，威尔斯听后，笑了一下说道：你真的疯了，这种实验最多每次0.5毫克，你直接5毫克。那个小徐先没说话，然后他说道：我认为0.5毫克只是程序，只是一个过去的要求，现在我们这个试剂，不是一般的，不是过去的那些没用的东西，它将是划时代的，所以我决定按照5毫克的变化，进行实验，威尔斯一笑说道：那好，现在你得到什么了？除了死了一只老鼠！小徐说道：不我得到了病毒溶血的过程。这里要先讲下什么事病毒溶血的概念，溶血性疾病的一种，当人体受到病毒或者细菌的攻击时，体内的红细胞会增多或减少，从而引起机体出现一系列的综合症状。主要表现为身体发黄、胆红素的增高、肝功能受到损害等，严重的时候可能会导致患者的呼吸系统以及循环系统出现障碍。对于威尔斯他的实验，它的重要就是当他们的试剂能够溶于血液的时候，那么就有机会病毒与宿主同时生存的可能，但之前的实验只是证明病毒一时的作用，根本没到溶于血的阶段。威尔斯听完问道：你记录了吗？那个小徐指向一本小册子说道：是的在那个小册子里，威尔斯看了那个小册子，然后又问道：那你下一步准备怎么继续呢？那个小徐继续说道：很简单，减缓溶血出现的危险，让病毒与血液充分融合，然后让宿主可控病毒，然后达到病毒的终极目标，成为宿主的一部分！威尔斯听了，觉得这小子确实比自己疯狂！不过他对于这小子的想法，从心里到是认可的。他说：我出去几天，这几天你可以用这个实验室，但我要告诉你，一切实验要小心。那个小徐一听可以按他的想法，他很是高兴，并向威尔斯做了保证。

威尔斯说出去有事，其实他是想找那个郝教授好好的聊聊，自己病毒与时空穿梭的想法。而且他想让这个小徐自己试试，不过在他准备从病房离开的时候，那个垃圾医生又来了，这次他来，是想问问威尔斯，关于病毒的事情，威尔斯见到他没好气的说道：怎么今天又来害人了？那个垃圾医生说道：哦没什么，只是想问问您那个病毒的研究怎么样了？威尔斯知道早晚要跟他算总账，现在他也是为了上级的工作，所以说道：差不多了，我会直接告诉院长，没必要麻烦您了。那个垃圾医生自己也想学学病毒学，当然他不是突然变了兴趣，而是他想以后，能借着聊病毒的事讨好院长。威尔斯知道这个意思，可他并不在乎这个院长的心情，不过能借此稳住，甚至有可能控制这个垃圾，这到是个好机会，威尔斯没好气的说道：你知道病毒是怎么回事吗？那个垃圾医生想了一下，然后他居然背了一遍病毒的定义，威尔斯很吃惊，他吃惊的不是这个家伙居然知道病毒的定义，而是他感叹这家伙为了拍马屁可真下功夫啊！接着威尔斯说道：好吧既然你知道，那你就告诉院长，我正在按要求实验着病毒。还有你告诉院长，我实验要是有了任何重大成果，我会直接找院长，并把成果向他讲清楚。那个垃圾医生听完，又假惺惺的和威尔斯聊了一会儿。

垃圾医生走后，威尔斯收拾了一下东西，他准备去那个郝教授那里，好好和他聊下。