第39章 梦境（2 / 2）

穆兰今天多跑了一圈，才开始打了半小时拳。加跑是因为穆兰觉得自己锻炼两年来，越来越停滞在一个瓶颈中了，不是体能已经完全恢复，而是自己有了惰性，没有了战争的威胁，自己的身体比原身健康了很多，自己就没有提升的欲望了。

今天开始先加跑1公里，速度提高到极限后，再加1公里，以此类推，自己至少要保证能在高中毕业时，2小时内跑完百里，嗯，也就是现在的41公里左右才行。

不知道怎么穆兰觉得自己感到一丝危机。

拳法要继续练，自己的武器，怎么办？曾经的穆兰是骑兵，主要兵器是槊，有佩剑，两军冲锋时，必然用槊，下马近战时才会用剑。骑兵所用的槊，长一丈二，大约近四米。这种武器不说能不能找到，就是找得到，也没有场地能舞动。剑？公园里有看到过耍剑的老爷爷老奶奶，不是自己曾经习惯的重剑，自己要学一样新的武器。

未来自己成为军人，自然会有机会学习现代的武器，但在那之前，自己的身体要强大起来。匕首？这个是不准随身携带的。弓弩？这个实在是不能施展。

穆兰想了好一会儿，还是不能确定，眼看就走到家了，那就再想想吧，有武器也可以更快地恢复自己的速度和反应。

周六上午，穆兰带着枫儿去了步行街，不仅去小游乐园玩了好一会儿，还带枫儿去了书店看了漫画书，最后去菜市买了菜，回家做了午饭。下午就在家和枫儿一起玩，帮他检查了他的开学小书包。

周日上午，穆兰带着枫儿去了刘爷爷那里，刘菲菲已经到了。上午是刘爷爷补英语的时候，穆兰将自己前两周看的书、自己的翻译和记下的问题都带了过去。

刘爷爷对穆兰的进度非常惊讶，当时刘一衍说穆兰的英语学得不错，而且很喜欢英语，刘爷爷开始为穆兰补习也不过两次，是按着高中英语水平设计的课程。从穆兰的翻译和记下的问题来看，穆兰的进度似乎已经超过了一般高中生的水平，主要是对不同语言的理解上。

刘爷爷在课程结束前，对穆兰和刘菲菲说，“你俩的英语进度不太一样，我下次会为你们分开讲课。我也想针对你们对英语学习的目标设置，你们说说自己有什么想法呢？”

刘菲菲想了想，说，“刘爷爷，我目前主要是想能轻松应对高考，如果可以我希望能在大一时就能过四六级。不过我其他功课还要花不少时间和精力，不知道能不能行。”

刘爷爷对刘菲菲说，“那好，我知道了，高中其实已经将常用基础语法教得差不多了，四六级与高中英语比起来，主要是长句式、词汇和应用习惯的问题，这个只要你时间精力够，我们可以通过多练习、多记忆、多接触地道的英文资料解决。”

穆兰说，“刘爷爷，我想在高中毕业前能熟练掌握英文，我是想大学的时候再学一门外语，目前对高中其他功课，我还有余力，分配出时间给英语，其他功课保持水平并不困难。”

刘爷爷想了想，说，“语言越早接触越好，如果你的精力够，我建议你可以考虑现在就可以接触二外了，你是想学习哪一门二外？语言学习本质是一种积累，一种应用，你可以想想。至于让英语更熟练，你现在可以考虑更多的将时间用在英语国家历史文化相关的原版书籍、和英语国家现代生活杂志之类资料的阅读上，这不仅可以增加你的词汇量，见识更多的长难句式，更重要的是，你可以获得一种语感，能够体会和融汇英语的使用习惯，不同语言形成于不同的人群，语言会体现出一类人的思维习惯。”