第121章 理论（1 / 2）
向俊成并没有因此得意，在自己的视频号作品评论中，有人开始说他有性格缺陷，啥事都较劲。然而，他不这样认为。
大概，就是毒蛇都不知道自己身上有毒吧。他觉得凡事都需要讲道理，如果道理没法讲下去，那就只能诉诸武力。
涉世未深，看清楚这世界的方方面面，人情世故，跟老师讲道理，那就是挑战了老师作为尊长的权威，小孩就该听大人的，但向俊成不这样认为，在家，他爸也是惯着他，凡事只要不过分，都随他的意思。
向伟全上午蹲厕所的时候，刷了一会视频，同样刷到了自己儿子踢芭蕉树的作品，重点看评论，也发现了儿子被学校处罚的事情。他有些担心，无意刷到向俊成指着人群向偷拍的人发出挑战的视频，向伟全觉得儿子不该这样，想打个电话教育一番，等起身拉好裤子，又不得不放下手机，埋头苦干。
班主任宁海鹏给向伟全发过消息，大部分时候的情况是，等接到向伟全回复的消息时，一般已经是一天或接近两天后，他太忙了。
宁海鹏今天上午没别的意思，大概是想表示一下，向俊成这样的孩子太不服从管理了，作为老师能力有限，还希望家长多多上心，不听话，该动手教训的，不该由老师来，而是家长，怎么打都行。
卢桂花在中午的时候给他打来电话，主要是问要不要回复那些评论：“评论区那些人说得实在是太过分了。”
向俊成持反对意见：“越描越黑，我尽量不去看那些评论，既然发出去了，别人怎么说我就无所谓了。”
卢桂花道：“那个踢芭蕉树的视频，比你画画的视频点赞高很多，浏览量也大的多，我都搞不明白，踢芭蕉树有那么好看吗？”
向俊成也搞不懂，大概是画画的艺术，大多数人都是充满俗气的趣味，还是拳脚上的表演来得更刺激一些。
中午放学前，最后两节课是班主任宁海鹏的课。课间休息，趁向俊成去卫生间的时候，宁海鹏走到黄远方身边，对他说道：“我认为，你还是可以塑造的，说了会听，以后管好自己，不要跟着别人瞎闹。”
黄远方也听出来了，大概就是，踢芭蕉树也是向俊成主导的。黄远方服软，从开校会时便看出来。
黄远方觉得宁海鹏还是重视自己的，但宁海鹏下一句话让他不知所措：“抽个时间，你调个座位。”黄远方觉得，宁老师这是刻意将自己和向俊成分开，担心向俊成再次把他带坏。
然而，在宁海鹏老师眼里，并没有这般小气的计划，他原来的意思是，这两个毛贼每天腻在一块，总会再惹出一些麻烦事来。不如适当调整一下，将他们距离拉开一些。
宁海鹏发给向伟全的原话是：“向俊成同学家长，请务必重视一下向俊成同学的个性问题，纠正其与人沟通方式习惯。”
向伟全因为肚子不舒服，再次蹲卫生间时看见了消息，心里着急，下午五点半，他才回了宁海鹏的消息，依然是老样子，道歉，恳求：“很抱歉孩子的问题给老师带来困扰和麻烦，我会积极跟他沟通，还希望老师多多费心。”
宁海鹏见到向伟全回复的消息，一脸无语，这样的话风，他见得多了，向伟全每次都是这样，基本上没有创新，他实在是想不通，是忘记了沟通教育孩子，还是这个孩子根本就没有再塑造的可能了呢？
向伟全从卫生间里出来，进了吸烟区，空无一人，他本不吸烟，找个位置坐下来，闻着烟灰缸上烟头散发出来的气味，打了个电话给儿子，觉得十分有必要。每次都想着回家要一定好好跟他沟通，但是自己回去的时候，都错过了，父子俩一个月下来，没见到几次。
父亲来电，向俊成不敢不接，明知道是下午上课时间，但向伟全还是打了。向俊成起身跟老师打了个报告，故意捂着肚子，以上厕所的名义走出教室。上课铃声才响过了十来分钟，任课老师用不耐烦的眼神哼了一句：“早不去晚不去。”摆摆手示意他快去。
向俊成走到楼梯口，将一直震动的手机从口袋里拿出来。划开接听：“爸，什么事哦，我在上课啊。”
向俊成下楼绕到教学楼后面，突然回想到早上的事情，猜想父亲大概率是因为这事找自己兴师问罪了。他等着被父亲提问，向伟全也不绕弯子，直截了当：“我说向俊成，你们班主任，这才开学没多久啊，我记得，你们班主任就发过好多次消息告诉我你不服从管理，老以自我为中心。一次两次也就算了，你说，我现在怎么回复你班主任？说我对你管教松懈，对你不过严格。”
向俊成辩解道：“爸，你别动怒啊，听我解释好不好。我是你儿子，你还不了解吗？我本性又不坏，我也没乱去惹事，我练功又不是为了打架，关键时候能自我保护一下也是好的呀。另外，我不是不服从管理，我只是跟老师提出我的看法，总不能说我跟老师摆道理，老师就认定我不服从管理吧。”
向伟全没有对儿子发怒的习惯，有时候表示不满，也只能是微笑代替，比如此时，他内心无限愤怒，也只能是哈哈大笑：“你啊，你才几斤几两，现在这点修为就要跟老师讲道理，你们老师好歹学成归来，你呢，你是进校园学习的小屁孩，啥都不懂，拿什么跟人家讲道理。”
向俊成道：“爸，这是两码事嘛，老师有时候做的不一定就是对的。就拿今早的事来说，明明是我们班主任找我去谈话，等我回到教室就迟到了，值日老师说我不让我进教室里早读，我就跟他说明情况，她硬是不理睬，后面还说让我滚蛋以后别上她的早自习了，你说，这妥吗？于是我就去找校长理论理论，不用我说，你也清楚这事，老师做的不地道吧。”
向伟全竟然觉得他说的有道理，想继续反驳的情绪都没有了。学校是什么样的，他懂，他也是从学校里走出来的，老师面对学生，基本上没有公平交流的机会，你的一句顶嘴，老师就觉得自尊心与权威被挑衅了，就是要对你施压。
学生时代的向伟全是非常规矩的，基本上没有和老师产生过冲突。怎么生出这么个儿子呢？他想到了自己的父亲，嘴上基本不饶人，凡事认死理，不合理的，基本要抗争到底。
向伟全告诉儿子：“就你这样的的脾气习惯啊，还想当兵呢，当兵要绝对服从，军人以服从命令为天职，你说，要是你去当兵，一天都撑不住吧。所以，好好学习画画吧，以后当兵还是不要想了。”
向俊成觉得父亲说的有道理，没有反驳，向伟全不打算说太多，考虑到儿子还在上课，自己的工作还在继续中，说完就挂断了。
向俊成走回教室，大家认真听讲，他则有些神游的意思，眼睛看着黑板，脑子里想到的是卢桂花与任合淳。
课间休息，向俊成坐着翻阅任合淳给他的学习资料，突然潘家伟走过来，“给你看个东西。”拿出手机，打开他与表姐冉红的聊天记录拿给向俊成看，向俊成没有多大兴趣，瞟了一眼，看着潘家伟，问道：“几个意思呀？”
潘家伟笑道：“我表姐对你有意思，想请你吃饭，时间你定，晚上去我家烧烤摊吃烧烤也行，我请。”
向俊成道：“我没兴趣，谢了。”
潘家伟笑道：“我告诉过她了，你有女朋友，她说她不在乎，我真是服了她了，都不知道怎么想的。”